第二单元 回忆性散文、人物传记阅读 考点一 内容理解与概括（课件）-2022秋八年级上册初二【语文花开】现代文同步阅读

（一）阅读下面的回忆性散文，回答问题。 单田芳先生教给我的 肖璞韬 ①明天，是恩师单田芳先生过世三周年的日子。回首以往，恩师的谆谆教诲，时常在耳边回响。有些时候，恍惚他仍在身边，手把手教我改装那把折扇。 ②虽然我是恩师年龄最小的弟子，但和恩师相识却比较早。那是在1995年上半年，我还未上小学。当时，父亲已跟恩师有工作上的合作。父亲对恩师的艺术极为欣赏，自然希望我也能学习一下，于是有了我与恩师的第一次见面。 ③记得那天我走进监播室后，隔着玻璃看到一位爷爷身穿大褂在舞台上，【甲】一柄折扇在手中变化无穷，时而为刀，时而变剑，时而又成枪；说起人物来，活灵活现，神采飞扬。好精彩的一段书！ ④录完一段书，恩师醒木一拍，走出演播间，脱下大褂喘口气儿。此时，父亲带我上前，跟恩师打招呼。当时让父亲颇为尴尬的是，介绍完我之后，我却迟迟没说话。还是恩师顿了顿，先开口道：“小朋友，你好！”直到恩师跟我握了握手，我才怯生生地说了一句：“单爷爷好！”眼前这位爷爷十分亲切，跟台上叱咤风云的感觉完全不一样。我注意到，他的长衫已被汗水浸湿得深浅不一。出这么多汗，是说书很累吗？我想。 ⑤恩师看出我对这里感到新奇，主动邀请我到舞台上转转，摸摸醒木和折扇。【乙】刚一上台，头顶所有大灯如录制时一样全打开了，我立时被晃得睁不开眼，也被灯的热度烤得汗如雨下。怪不得单爷爷浑身湿透呢，这谁受得了？没多久，下一集的录制开始了，恩师又抖擞精神上台了。后来，听父亲说，录制一集评书，恩师要在台上烤20分钟，而这部书要超过100集。 ⑥这次见面让我见识到了说书人的辛苦。也是这次见面，让我耳濡目染，慢慢感受到评书的魅力，最终于2010年正式拜师，走到了评书这条路上。 ⑦由于并非从小学艺，入门之后，恩师为了教会我，想了不少办法。最开始，恩师教我一长两短三段评书，长的是《侯君基大闹三花镇》，两个短段分别是《吓一跳》和《张作霖手黑》。恩师教得非常写意，聊天之间，状态随时切换，一会儿就成了台上的说书先生，一会儿又切回来，教给我表演的门道。比如他说，《吓一跳》里张作霖生气时，拧眉瞪眼的架势，不能像是要跟人打架，而是要有一股让人看了，感觉性命随时不保的威风劲儿。 ⑧我当时绝对认真学了，但一演就露怯，我表演起来动作僵硬、直来直去，且时常出现“这个，那个”的口头禅，是典型的舞台经验不足。为了鼓励我，恩师特地讲了一些他亲历的舞台故事：“你这个口头禅，慢慢克服就好，也不算什么事。我见过更夸张的，有的说书先生说着说着，哎，忘了，怎么办呢？各位观众，我说段天气预报吧！哎，来段天气预报，放松一下。等报完了，来状态了，继续说书！” ⑨恩师晚年，也过了一段惬意的时光，最喜欢追剧。说到追剧，恩师不仅追韩剧，更喜欢追国内热门剧，尤其是当国内古装剧崛起之后，恩师追看了《甄嬛传》《芈月传》《琅琊榜》等热门剧。对于为什么追年轻人看的电视剧，恩师坦言：“看这些电视剧，就能明白现在的年轻人喜欢什么，把握住他们的心理，也就知道将来的书该怎么说了。”。也正因此，恩师的评书吸引的年轻受众为数不少。 ⑩恩师走了三年，很多人还在回味他的评书。我做《西江月》一首，追忆恩师的评书艺术： 宣扬忠孝仁义，剖析兵法权谋，指点江山话春秋，论说兴亡谁手。 一生遍尝甘苦，评书说尽情仇，百部经典傲神州，听众闻声静候！ 1.本文主要回忆了“我”与恩师接触过程中的见闻及感受。阅读文章，将横线处内容补充完整。 和恩师初次见面，恩师主动和“我”打招呼并带“我”参观舞台， ①待人真诚随和亲切。→“我”拜师入门之后，②恩师想尽办法教“我”表演的门道，对弟子慈爱有耐心。→恩师晚年生活，③ 追看年轻人喜欢的热门剧， ④ 对评书事业的热爱与传承。 选择【甲】（【乙】）处。批注：运用排比的修辞手法和连续的短句，三个“时而”写出了恩师的评书表演娴熟且精彩，句末一个感叹号更是表现出“我”对恩师评书的极度喜欢。（“晃”“烤”写出舞台灯光的亮度及热度，也写出了“我”站在舞台上痛苦难受的感觉，而这种感觉与恩师“又抖擞精神”的登台状态形成鲜明对比，表现出恩师的敬业精神。） 2.根据要求，任选一处，完成文中语句的赏析式批注。 【甲】一柄折扇在手中变化无穷，时而为刀，时而变剑，时而又成枪；说起人物来，活灵活现，神采飞扬。好精彩的一段书！ 【乙】刚一上台，头顶所有大灯如录制时一样全打开了，我立时被晃得睁不开眼，也被灯的热度烤得汗如雨下。怪不得单爷爷浑身湿透呢，这谁受得了？没多久，下一集的录制开始了，恩师又抖擞精神上台了。 3.结合上下文，在第⑨段横线处填写一句议论性语句，你认为A、B两句话哪句更合适 A.恩师的话说到点儿上了，只要能迎合当代年轻人的心理，了解他们的需要，就不怕没有听评书的人。 B.恩师的话说到点儿上了，评书的传承和发展是要靠年轻人的，无论是演员还是听众，皆是如此。 B 4.阅