第4课 中国历代变法和改革 课件 —2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第一单元 政治制度 第4课　中国历代变法和改革 1 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，分析中国历代变法和改革的必然性；多层次认识变法改革的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识中国历代变法和改革所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的相互关系，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解中国历代变法和改革的内容、特点、影响及评价，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识改革家们在改革中体现的远见卓识和敢于牺牲自我的精神，理解认识中国特色社会主义的优越性。 课堂导入 商鞅(约公元前390—前338) 康有为(1858一1927 ) 课程回顾 课程导入 新知讲解 新知练习 课堂小结 课堂导入 请同学们观察上面两幅图片，左图是商鞅，右图是康有为。大家思考一下，两者有何共同之处？对！都是中国历史上的改革家。那么，中国历史上有哪些有代表性的变法和改革？如何认识其原因、内容、影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 课程回顾 课程导入 新知讲解 新知练习 课堂小结 讲授新课 问题情境 中国古代的重要变法和改革 请同学们结合教材内容及所学知识，指出中国古代有哪些重要的变法和改革？各自的背景、内容、影响如何？ 课程回顾 课程导入 新知讲解 新知练习 课堂小结 自主学习 中国古代的重要变法和改革 （一）商鞅变法 1、背景：春秋战国是中国历史上的大变革时期。 （1）经济：铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中。 （2）军事：这一时期，兼并战争不断。 （3）政治：各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。 （4）文化：百家争鸣，思想解放。 课程回顾 课程导入 新知讲解 新知练习 课堂小结 自主学习 中国古代的重要变法和改革 2、内容：秦国废除井田制，奖励耕织，废除世卿世禄制，奖励军功，实行什伍连坐，建立县制等。 3、作用：这一系列措施打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎