内容正文:
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第一单元达标测试
一按要求完成下列练习。(19分)
1.看拼音,写字词。(5分)
笑笑 穿 着 鲜
yàn
的 衣 服,伴 着
díshēnɡ
跳 了 一 支
kǒnɡquè wǔ
,她
yánɡ qǐshuānɡbì
,仿佛正欲展翅高飞。
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
戒
獉
尺(jiè jèi) 狂
獉
欢(kuánɡ wánɡ) 坪坝
獉
(bèi bà)
惩罚
獉
(fá fǎ) 挨
獉
打(āi ái) 放假
獉
(jià jiǎ)
3.补全词语,并完成练习。(11分)
①( )头( )脑 ②( )牙( )爪 ③( )心( )胆
④面( )耳( ) ⑤手( )脚( ) ⑥口( )舌( )
(1)这些词语的两个共同点是 和
。
(2)“爪”在词语②中读 ,这个词语的意思是 。
(3)小马早上起床后觉得 ,马上倒了一杯温水喝。(填序号)
二将正确答案的序号填在括号里。(12分)
1.下列加点字读音与其他不同的一项是( )。
A.背
獉
诵 B.靠背
獉
C.后背
獉
D.背
獉
负
2.下列词语关系与其他不同的一项是( )。
A.霎时—立刻 B.鸦雀无声—欢呼雀跃
C.好奇—惊奇 D.绚丽多彩—五颜六色
3.下列句子所运用的修辞手法与其他不同的一项是( )
A.松鼠也赶来看热闹。
B.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
C.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
D.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
4.下列关于课文内容说法正确的一项是( )
A.《所见》一诗刻画了一个顽皮偷懒的牧童形象。
B.《花的学校》一文选自印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》。
C.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我
国各民族儿童之间的团结与友爱。
D.《不懂就要问》一文通过写孙中山小时候在私塾读书的故事,告诉我们想
要弄清楚道理就得挨打。
5.下列民族与特色服装对应有误的一项是( )。
A.傣族 B.景颇族 C.阿昌族 D.德昂族
6.下列名字中,哪一项最适合书法兴趣小组?( )
A.水墨丹青社 B.翰墨飘香馆 C.无限律动组 D.探索者小队
三按要求完成句子练习。(8分)
1.为了更好地表达句子意思,下面句子的加点词,分别应该重读还是轻读?
妈妈,我真的
獉獉
觉得那些花朵是在地下
獉獉
的学校里上学。
2.雨一来,他们便放假了。(照样子,写句子)
清风一吹,
3.根据场景,补充合适的人物活动。
(1)同学们在图书室里
(2)同学们在大树下
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四默写《所见》,并写出作者。(5分)
所见
[清]
, 振 樾 。
, 。
五口语交际。(6分)
根据图片说说这些同学在暑假期间做了哪些有趣的事情。
图1 图2 图3
小美:我暑假 ,通过这些
活动,我 。
小丽:我回老家帮爷爷奶奶一起打理小菜园,每天
。我的假期生活充实又健康。
小聪:这个暑假,我在家读了很多书,通过读书,
。
六阅读理解。(20分)
上学一路歌
傅永健
春天上学,走一路,采一路野花。黄色的是蒲公英,紫色的是二月兰……
走一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。
夏天上学,走一路,锳一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山
石,随着它绕弯曲行,我们唱着歌,伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果,
教室的地上满是各种花纹的湿脚印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄
得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上
的。今天不红,明天就红了,不必带饭,肚子饱饱的。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,
或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学
校。一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞
机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都
怪学校太近太近……
1.读了短文,我积累了两个有新鲜感的拟声词:“ ”“
”,从这些拟声词中