3.1 模拟信号与数字信号 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》

2022-09-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版选择性必修1《电子控制技术》
年级 高二
章节 一 模拟信号与数字信号
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.33 MB
发布时间 2022-09-16
更新时间 2022-09-16
作者 行星饭
品牌系列 -
审核时间 2022-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34994685.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1模拟信号与数字信号 单击输入您的封面副标题 木牛流马 《三国志·蜀志·诸葛亮传》曾记载∶“亮性长于巧思,损益连弩,木牛流马,皆出其意……木牛者,方腹曲头,一尾四足,头入领中,舌著于腹。载多而行,少则否,宜可大用,不可小使;特行者数十里,群行者二十里也……”这近乎神奇的“木牛流马”是三国时诸葛亮的杰作。其实,它就是一个控制系统,但它的功能与现在的电子控制系统相比无疑是小巫见大巫。 学习目标 1.通过分析生活中常见案例,能阐述模拟信号和数字信号的含义。 2.通过分析生活中常见案例,能阐述数字信号“0”和“1”的含义。 3.通过案例分析,能辨析模拟信号和数字信号各自的优缺点。 4.通过技术体验了解模拟信号与数字信号的相互转换。 走进情境:水质探测仪 李虹同学发现校内园林灌溉用水均源自附近的小河,为防止受污染的河水影响植物的正常生长,她决定和同学们一起研制一台水质探测仪,能随时监测水质以保证植物正常生长。 任务一:识别模拟信号和数字信号 连续变化 非连续变化 模拟信号与数字信号 通常,模拟信号泛指那些数值可连续变化的信号。 数字信号泛指在高、低电平之间来回跳变的电压信号。 高电平 低电平 马上行动 思维碰撞 马上行动 判断下列事例中哪些适合用1和0表示。 (1)举重比赛中试举是否成功; (2)学生的考试成绩是否及格; (3)一天内,人体的温度变化。 任务二:辨析模拟信号和数字信号各自的特点 在电子控制系统的输出端,输出的控制信号不一定都是数字信号,有时也需要模拟信号。 两种信号各有哪些特点呢? 案例分析:模拟信号与数字信号 案例分析:模拟信号与数字信号 数字信号受干扰小的原因 讨论 用磁带录音机与手机同时录一首歌曲,比较它们各自播放的效果,分析其效果不同的原因。 数字信号处理的精度如何呢? 数字信号的特点 1.数字信号处理精度高。 2.数字信号便于记录和保存。 模拟信号的特点 1。模拟信号不便于记录和保存,多次复制会越来越失真 2.信息变化的细节丰富,能直观反映自然界的很多现象,且容易实现。 3.抗干扰能力差。 马上行动 1.将电脑中存放的某段音乐复制一份,比较复制件与原件音乐的音色是否有明显变化。 2.使用录音机将原声带中的某段音乐翻录到另一盘录音带上,比较原声带与翻录带的音质是否发生变化。 任务三:初识模拟信号与数字信号相互转换的过程 马上行动 利用红色发光二极管

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