第六单元 课时2.◎ 习作：这儿真美-【101教育PPT】小学三年级语文上册同步教学课件（部编版）

习作：这儿真美 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、开门见山地介绍本节课的学习内容，导入新课。 【讲稿内容】 【1】相信善于发现的你，一定用笔记录下了眼中的美景。 【2】今天这节课，我们就一起来欣赏和交流同学们的习作，然后，继续修改完善自己的习作。 1 【教学目的】 1、回顾上节课所学的习作要求。 【讲稿内容】 【1】我们先一起来回顾一下习作要求。 【2】【学生可能回答】（点击动画）写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 【3】【学生可能回答】（点击动画）写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。 【4】【学生可能回答】（点击动画）写好后自己读一读，改正错别字。 【5】【学生可能回答】然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 【6】【学生可能回答】（点击动画）泡泡雨还告诉我们：可以用上这学期新学的词语。 2 习作过程 习作要求 星级 仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子。 写之前 写的时候 写好后 仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。 可以用上这学期新学的词语。 自己读一读，改正错别字。 评价单 【教学目的】 1、学生根据评价标准，自主评价作文能获得几颗星。 2、列举几个有特点的题目供学生赏读。 【讲稿内容】 【1】同学们，根据评价标准，你能得到几颗星。 【2】先给自己评一评吧。 （课堂活动） 【3】这次习作同学们写的内容丰富，能够做到围绕一个意思写，语言也比较生动。 【4】有一部分同学直接用了“这儿真美”，作为作文题目。 3 香山公园 美丽的永定河 草原天路 这里的夏夜真迷人 有特点的题目 【教学目的】 1、列举几个有特点的题目供学生赏读。 2、启发学生对自己的题目进行修改，拟定一个对文章起到画龙点睛作用的好题目。 3、通过朗读，分享围绕一个意思写的片段。 【讲稿内容】 【1】还有一部分同学用了下面这些题目。 【2】（点击动画）“香山公园”（点击动画） “草原天路” （点击动画）“美丽的永定河”，以地点为题。 【3】（点击动画）“这里的夏夜真迷人”，以时间为题。 【4】这两类题目都比较新颖，也是可以的。 【5】题目是文章的眼睛，好的题目对文章起着画龙点睛的作用，而且还可以激发读者的阅读兴趣。 【6】同学们如果对自己的题目有了新的想法，可以在旁边动笔改一改。 （课堂活动） 【7】这次习作，同学们能够注意运用上平时积累的词语，注意运用关键语句，把景物美的样子写了出来。 4 围绕一个意思写的段落 【教学目的】 1、通过朗读，分享围绕一个意思写的片段。 【讲稿内容】 【1】还有许多同学在描写段落的时候，也能做到紧紧围绕一个意思来写，注意运用上了关键语句。 5 围绕一个意思写的段落 放眼望去，世纪之林里的樱桃树、梨树都开了花。 校园的春天美丽极了。 （《我爱美丽的校园》节选） 粉的 ，白的 ，一团团一簇簇。 海棠花蹊的 也毫不示弱，陆续长出了粉的、白的花苞，不几天就绽开了。 快乐午间时，我总喜欢跑到花丛中玩耍。 偶尔，阵阵 ，花瓣飘落，犹如下起了梨花雨、桃花雨，它们轻轻地洒落在我的头上、肩上，淡淡的香气让我陶醉。 桃花 梨花 海棠 春风吹来 【教学目的】 1、通过朗读，分享围绕一个意思写的片段。 2、通过找出关键句，圈画好词好句，赏评习作片段。 【讲稿内容】 【1】我们一起来看一看吧。 【2】【学生可能回答】（点击动画）校园的春天美丽极了。 【3】【学生可能回答】（点击动画）放眼望去，世纪之林里的樱桃树、梨树都开了花。 【4】【学生可能回答】（点击动画）粉的桃花，白的梨花，一团团一簇簇。 【5】【学生可能回答】（点击动画）海棠花蹊的海棠也毫不示弱，陆续长出了粉的、白的花苞，不几天就绽开了。 【6】【学生可能回答】（点击动画）快乐午间时，我总喜欢跑到花丛中玩耍。 【7】【学生可能回答】（点击动画）偶尔，阵阵春风吹来，花瓣飘落，犹如下起了梨花雨、桃花雨，它们轻轻地洒落在我的头上、肩上，淡淡的香气让我陶醉。 【8】（点击动画）听完，我们来评一评吧。 【9】【学生可能回答】根据习作要求，一段话要紧紧围绕一个意思来写。 【10】【学生可能回答】这段话开头（点击动画）第一句写了“校园的春天美丽极了”，点明了观察的是春天的校园，内容是要写出校园的美丽。 【11】【学生可能回答】后面抓住了校园的（点击动画）世纪林、（点击动画）海棠花蹊这两个地点，写（点击动画）了桃花、梨花、海棠花的颜色，以及（点击动画）风吹来时作者的感受。 6 围绕一个意思写的段落