12.3物质的比热容(教学课件)-2022-2023学年九年级物理上学期同步精品课堂(苏科版)

2022-09-16
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 三、物质的比热容
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.20 MB
发布时间 2022-09-16
更新时间 2023-07-18
作者 老白白
品牌系列 -
审核时间 2022-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34990988.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

比 热 容 幸运日素材 淘宝店:https://shop145643496.taobao.com 什么引起了温差 早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 幸运日素材 淘宝店:https://shop145643496.taobao.com 什么引起了温差 曾有白天最热达37.2℃,而晚上降至最低温-0.6℃的记录,日温差达37.8℃ 曾有白天最热达37.2℃,而晚上降至最低温-0.6℃的记录,日温差达37.8℃ 幸运日素材 淘宝店:https://shop145643496.taobao.com PART ONE 不同物质吸热升温的能力 探究不同物质吸热升温的能力 夏日的太阳火辣辣的, 走在沙滩上和海水中的感觉相同吗? 凉 热 探究不同物质吸热升温的能力 傍晚,沙子变凉而海水却还很暖和 同样的日照情况下,吸收了相同的热量,为什么沙子和海水的温度不同呢?是因为不同的物体吸热能力不同吗? 探究不同物质吸热能力的实验 想一想 做一做 探究不同物质吸热升温的能力 实验方法 (1)转换法:热源相同,用加热时间反映吸热多少 (2)控制变量法:需要控制的是… 不需控制的是… 探究不同物质吸热升温的能力 进行实验 ①控制质量、加热时间相同,比较温度计升高的示数 ②控制质量、升高温度相同,比较加热时间 控制热源相同,使得相同时间内物质吸收热量相等 探究不同物质吸热能力的实验 探究不同物质吸热升温的能力 实验结果 ①等质量的水和食用油,加热相同时间,水升高的温度比食用油升高的温度小。 水的吸热能力(放热能力)比食用油大 ②等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,即水吸收热量更多。 同样,水的比热容比沙子更大 探究不同物质吸热升温的能力 白天吸收相同热量时, 水升高的温度比沙子小 夜晚放出相同热量时, 水降低的温度比沙子小 水的比热容比沙子更大 PART TWO 比热容 比热容 物理意义:描述物质的吸放热能力。 物质比热容越大,则物质吸放热能力越强。 ①质量一定时,吸收(放出)相同热量,比热容大的温度变化小; ②质量一定时,变化相同温度,比热容大的吸收(放出)的热量多。 2.定义 物质温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比,叫做这个物质的比热容,用符号c表示。 比热容 3.公式 c = Q——热量——单位:“J” m——质量——单位:kg ∆t——升高(降低)的温度——单位:℃ c——比热容——单位: J/(kg℃) (1)在标准大气压下,将200g水从25℃加热至沸腾,需要热量 J c = Q——热量——单位:“J” m——质量——单位:kg ∆t——升高(降低)的温度——单位:℃ c——比热容——单位: J/(kg℃) (2)在一标准大气压下,4.2×105J的热量可以使温度20℃、质量1kg的水的温度升高 ℃。 质量相等的水、铝块、铜块和水银(c水>c铝>c铜>c水银),它们的温度分别从20℃降到10℃.放出热量最多的是( ) A. 水 B. 铝块 C. 铜块 D. 水银 两个质量不同的金属块,放出相同的热量,降低了相同的温度,则( ) A.质量大的金属块的比热容小 B.质量大的金属块的比热容大 C.两金属块的比热容相同 D.两金属块的比热容大小无法确定 比热容 ① 比热容是物质的属性,与质量、变化温度、吸收或放出热量无关;只与物质的种类和状态有关。 c = ----------注意点---------- 比热容 ② 不同物质,比热容一般不同。 ----------注意点---------- 比热容 ③ 常见物质中,水的比热容最大。所以常用来做“冷却剂” ----------注意点---------- 比热容 c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃),其物理意义为: ----------注意点---------- 1kg的水,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103 J 比热容 4.水的比热容的应用:冷却、取暖和调节气候 发动机冷却液 昼夜温差大 昼夜温差小 暖气片 $

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