3.5 共点力的平衡-【物理优课PPT】2025-2026学年高中物理必修第一册同步PPT课件(人教版2019)

2022-09-17
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 5. 共点力的平衡
类型 课件
知识点 共点力的平衡
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.79 MB
发布时间 2022-09-17
更新时间 2023-04-09
作者 优课PPT
品牌系列 -
审核时间 2022-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34988167.html
价格 30.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课老师:牛顿 1、知道什么是共点力 2、理解共点力的平衡的条件 3、应用正交分解法处理多力平衡 4、学会分析动态平衡问题 课标 定位 1、物理观念:共点力、平衡、正交分解 2、科学思维:学会用共点力的平衡条件解决实际问题;用正交分解法进行受力分析;利用解析法和图像法处理动态平衡问题 素养 阐释 限 速40km/h 几个力如果都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点,这几个力叫作共点力。 G F2 F1 F f G N 匀速 F1 F2 F3 复习:共点力 共点力 非共 点力 共点力 3 课程引入 4 课程引入 飞旋的链球 静止的吊灯 静止的吊床 匀速直线运动的箱子 匀速前进的扁担 静止的秋千 5 课程引入 飞旋的链球 静止的吊床 匀速直线运动的箱子 匀速前进的扁担 静止的秋千 G T 静止的吊灯 G T G T1 T2 G FN G T1 T2 T1 T2 G FN 6 课程引入 飞旋的链球 静止的吊床 匀速直线运动的箱子 G T 静止的吊灯 G T T1 T2 G FN G 共点力 几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点上,这几个力叫做共点力。 7 一、共点力的平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。 静止状态特征:v=0 , a=0。 匀速直线运动特征:v ≠0 , a=0。 静态平衡 物理学中有时也出现“缓慢移动",可以认为物体时刻处于平衡状态。 动态平衡 放在桌面上的书 沿直线公路匀速前进的汽车 A B 沿碗壁向上缓慢爬行的蜗牛 8 二、共点力的平衡条件 受共点力作用的物体,在什么条件下才能保持平衡? 106° 37° F1 F2 F3 F4 9 二、共点力的平衡条件 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,那么这两个力平衡。 1. 二力平衡 G FN 二力平衡条件: 两个力等大、反向、共线。物体所受各力的合力为0。 10 二、共点力的平衡条件 在实际生产生活中,很多情况下物体受到三个力的作用而平衡,请根据前面所学知识,思考如何解决三力平衡的问题呢? 等效 三力平衡 二力平衡 力的合成 平衡条件: F合=0 11 二、共点力的平衡条件 据平行四边形定则作出其中任意两个力的合力来代替这两个力,从而把三力平衡转化为二力平衡 2.三力平衡 三力平衡条件: (1)任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线。三力的合力为0。 (2)并且这三个力可以形成一个封闭的矢量三角形。 F1 F2 G 12 二、共点力的平衡条件 多力平衡条件:物体受多个力时,任意一个力与其余各力的合力等大、反向、共线。多个力的合力为0。 三力平衡 F1 F4 F23 F123 F4 二力平衡 等效 等效 四力平衡 F2 F1 F3 F4 F23 F123 F1 F4 F23 F2 F1 F3 F4 13 二、共点力的平衡条件 两个力等大、反向、共线。物体所受二力的合力为0。 二力平衡条件 (1)任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线。 (2)并且这三个力可以形成一个封闭的矢量三角形。三力的合力为0 。 物体受多个力时,任意一个力与其余各力的合力等大、反向、共线。多个力的合力为0。 在共点力作用下物体平衡的条件是:F合为0 三力平衡条件 多力平衡条件 共点力平衡的条件 14 练 一 练 1.如图所示,物体在四个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F4,而保持其余三个力不变,请在图上画出这三个力的合力的大小和方向。 F4 F123 106° 37° F1 F2 F3 F4 合力为0 15 二、共点力的平衡条件 2、物体受多个力而平衡时,其中任意一个力与其余各力的合力大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 1、共点力的平衡条件:物体受力的合力为0。 共点力作用下物体的平衡条件有两种表达式: Fx合=0 Fy合=0 ② 其中 Fx合 和 Fy合 分别是将力进行正交分解后,在x轴与y轴上的合力。 ① F合=0 16 三、共点力平衡的应用 例题1、某幼儿园要在空地上做一个滑梯,根据空地的大小,滑梯的水平跨度确定为6m。设计时,滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4,为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下,滑梯至少要多高? A B C G Ff FN A B C 理想模型 抽象 简化 受力 分析 17 x y 三、共点力平衡的应用 方法一:正交分解法 FN G Ff A B C θ G2 G1 θ (2) 物体在两个方向上保持平衡的条件是什么? (1) 请先画出重力G沿斜面向下和垂直斜面方向的两个分力Gx和Gy,以及用G和θ,表示出两分力的大小 (3) 能否根据平衡方程找到各物理量间的关系,从而得出结果? 18 三、共点力平衡的应用

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