第2单元 官员的选拔与管理 单元达标检测2（作业）-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1【精讲精练】统编版

(满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1．(2021·重庆期中)战国时期，各国的君主、卿大夫争相不拘一格地选拔人才，有能力的人顷刻间就可由布衣变为卿相。如卫鞅本是魏相的家臣，入秦后受到秦孝公的赏识，便成为秦的高级官员，主持改革国政；张仪本是魏人，入秦后凭借其才能成为秦惠王的相。这从侧面说明，战国时期(　　) A．贵族政治受到冲击　 B．平民政治地位提高 C．察举制度日渐完善 D．魏国文化教育发达 解析　先秦时期实行世卿世禄制，贵族世袭官职，而材料中“各国的君主、卿大夫争相不拘一格地选拔人才”“可由布衣变为卿相”说明当时的贵族政治受到冲击，逐步瓦解，A项正确；材料反映战国选拔人才方式的变化，平民可以被选拔为高官，但这并不意味着整个平民阶层政治地位提高，排除B项；材料和察举制度无关，排除C项；材料主旨并非魏国文化教育方面的问题，排除D项。 答案　A 2．(2021·北京期中)明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.31%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制(　　) A．降低了基层官员的地位 B．选拔人才注重基层经验 C．考试选拔程序严谨公正 D．促进了社会阶层的流动 解析　材料“明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.31%的进士出身于上三代皆为平民的家庭”体现的是科举制促进了社会阶层流动，D项正确；材料与基层官员的地位无关，排除A项；明朝时期的科举考试并不注重人的基层经验，排除B项；材料与考试选拔程序无关，排除C项。 答案　D 3．(2021·吉林期中)在我国封建社会初期，对官吏的考核一直混杂在普通的行政活动中，到了唐代出现了最早的专门考核机构——吏部考功司，宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核。这一变化反映了中国古代(　　) A．坚持德才兼备的考核原则 B．重视考核程序的规范化 C．考核的过程注重公平公正 D．官吏考核的逐渐专业化 解析　由材料可知，封建社会初期对官吏的考核与普通行政活动混杂在一起，唐宋时期出现了吏部考功司、审官院、考课院和监司等针对不同类别官吏的考核机构，体现了对官吏考核日趋专业化的态势，D项正确；材料内容体现了中国古代对官吏考核的逐渐专业化，没有提及考核原则和考核程序，排除A、B项；材料内容体现了中国古代对官吏考核的逐渐专业化，没有体现考核的过程，排除C项。 答案　D 4．(2021·北京四中高二期中)中国古代的监察制度经历了悠久的发展过程，形成了完备的制度体系。下列监察官职与职权对应错误的是(　　) 选项 监察官职 职权 A 秦代御史大夫 副丞相，协理国政，掌图籍、文书，监察百官 B 汉代刺史 代表皇帝巡行郡国，纠举豪强和郡国守、相的不法行为 C 唐代御史大夫 定期到各州、郡品评士人，分为九等，写出评语 D 宋代御史、谏官 台谏合一，御史拥有谏官的议事权，谏官拥有御史的监察权 解析　唐代的御史大夫拥有监察权。定期到各州、郡品评士人，分为九等，写出评语的是魏晋时期的中正官，故选C项。 答案　C 5．(2021·荆州高二期中)明初只有两京乡试派翰林官任主考，各省聘明经公正的儒官、儒士担任主考官，万历后，始定以翰林或科、部官派充。清初乡试主考官继承了明代选用京官的办法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的变革(　　) A．扩大了统治的社会基础 B．促进官僚体制进一步成熟 C．促进科举考试公平公正 D．体现了君主专制权力加强 解析　根据材料中主考官从明朝的“两京乡试派翰林官任主考”到清朝的“一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副”，可知中央对科举考试的重视，体现了其促进考试公平公正的初衷，C项正确；科举考试人数的增加，体现扩大了统治的社会基础，与材料内容不符合，排除A项；材料与官僚体系是否成熟无关，排除B项；主考官制度体现的是科举考试不断趋于公平公正，和君主专制无关，排除D项。 答案　C 6．(2021·亳州期中)隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以都察院为主体的单一监察制度体系。古代监察体系的演变(　　) A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 解析　宋代到明清君主专制制度不断加强，材料中的监察体系的演变正是受这一趋势的影响而形成的，说明古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，A项正确；监察体系逐渐向单一发展，并不能说明效率的提升，排除B、C两项；材料反映的是古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，与官员内部矛盾无关，排除D项。 答案　A 7．(20