内容正文:
第七课
继承发展中华优秀传统文化
第八课
学习借鉴外来文化的有益成果
民族性与多样性
第九课
发展
中国
特色
社会
主义
文化
9.1 文化发展的必然选择
9.1 文化发展的必然选择
第九课 发展中国特色社会主义文化
9.2 文化发展的基本路径
第三单元 文化传承与创新
9.3 文化强国与文化自信
课标要求 核心素养目标
辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。 政治认同:认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。
科学精神:理解发展中国特色社会主义先进文化的要求,建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
公共参与:积极投身于中国特色社会主义文化发展之中,推动社会主义文化强国建设。
重点 理解发展中国特色社会主义先进文化的要求,建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
难点 理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。
子议题一
怎样建设革命文化与社会主义先进文化
总议题:文化发展的必然选择
子议题二
为什么说走中国特色社会主义文化发展道路是历史的必然
1
子议题一
怎样建设革命文化与社会主义先进文化
(一)革命文化与社会主义先进文化
1.中华文化复兴之路的探索
19世纪末20世纪初,各种各样的文化思潮进入中国,各种主张纷纷登场亮相,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文化走向复兴之路。
为了民族复兴,再铸中华文化的辉煌,无数仁人志士上下求索,寻找救国良方,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试。
在新文化运动中,中国一大批先进知识分子,如陈独秀、李大钊、鲁迅等,高举民主与科学的大旗,反对孔教和封建纲常,对封建文化发起猛烈的冲击,对中国传统文化进行深刻的反思。五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播。
思考:马克思主义的传入对中华文化发展有哪些影响?
阅读与思考
2.马克思主义的传入对中华文化发展的影响
①指明方向:以马克思主义为指导的中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向。
②转折点:马克思主义传入中国,