阅读目标：联系上下文理解语句（讲义）六年级上册语文部编版

阅读目标：联系上下文理解语句 阅读方法点拨 学会联系上下文理解语句的意思，体会语句中关键词在表情达意方面的作用。注意上下句的联系、衔接与呼应。 一、抓住关键词语，揣摩句子的意义。 句中的关键词常常揭示事物的性质或状态等重要信息。理解句子，可通过抓关键词、运用替换词语的方法，来揣摩句子在文中的表达效果。 二、从上下文中找出相关语句并结合起来理解。 理解文章中的句子时，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。 三、把握文章的中心，整体领悟句子的意义。 任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。 阅读达标训练 “鸟语”之谜 鸟语是世间最美的语言，每一种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢?为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”。这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器和望远镜，用来仔细观察鸟巢中鸟的一举一动。他们把鸟的叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。 画眉鸟发出“呜——呜——”的声音，并扇动双翅，那是它们在表达自己的高兴之情。一群乌鸦栖息在树上，如果其中一只发出 “哇——哇——”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。可爱的小燕子在向 “妈妈”表示自己又渴又饿时，就在窝中“唧——唧——”地叫个不停。 看来，鸟的叫声是表示某种意思的信号。 比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了。庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。 科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一家康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。 1.从下面三句话中选择合适的抄写在文中的横线上。 (1)知道鸟叫声的秘密后，科学家利用乌鸦的叫声保护庄稼。 (2)知道鸟叫声的秘密后，科学家继续研究又获得了新发现。 (3)知道鸟叫声的秘密后，科学家就利用鸟叫声为人类服务。 2.认真读短文，完成填空。 (1)第一自然段中的“间谍”指的是 。 (2)画眉鸟发出“呜——呜——”的声音,是在表达( )之情;乌鸦发出“哇——哇——”的惊叫声,代表有( );可爱的小燕子在窝中“唧——唧——”地叫个不停,是在向“妈妈”表示( )。 3.听鸟的叫声为什么能给人治病? 阅读拓展训练 丑陋的图书馆 伯明翰中央图书馆有“英国最丑陋建筑物之一”之称。这是一幢十分奇怪的建筑物，远远望去，像一座上下颠倒的金字形神塔，看起来比例失调，让人觉得十分丑陋。 这座图书馆从它诞生的那一刻起，就一直被人们指责，甚至有人批评设计师约翰·马丁是傻瓜，说只有傻瓜才会设计出这样丑陋的建筑物。 但是，约翰一直想提出自己的观点。他认为，中央图书馆的设计是当时最先进的，按照最初的设计方案，图书馆的四周还有许多水景设计，由于当年资金不足中止了。时间过去三十多年后，图书馆外围已经没有了土地，这就注定它只能以那种最丑陋的面貌示人。对于约翰的解释，没有人理会，而想拆了它，让它成为历史的呼声越来越高。 就在无尽的非议中，中央图书馆的大门口张贴了一封信，这封信被人放到了互联网上。 这封信这样写着：“我是一个丑陋的孩子，从来没有得到过别人的表扬，我很努力，但是仍然没有人肯定我。但是，谁又能剥夺一个人的生存权?我虽然丑陋，但我有活着的权利——我的名字叫中央图书馆。” 许多网友在这个帖子后面跟帖。有网友爆料，中央图书馆是整个欧洲最大、最繁忙的图书馆，平均每天接待读者五千人次，每年借出图书七十万册。而那些所谓漂亮的图书馆，没有一座可以与它相提并论。还有网友说，中央图书馆设计极为合理，采光极好，但阳光又不会照射到书籍上。此外，图书馆冬暖夏凉，这也是设计得“丑陋”的重要原因。如果改变那种设计，造得好看一点儿，那就成了议政厅，根本不适合做图书馆。 许多原先坚持要拆图书馆的人沉默了。政府官员在这个“丑孩子”骄人的成绩面前表态：中央图书馆代表了一个时代，应该让它好好“活”下去。 1.结合本文的内容理解词语的意思。 非议: