内容正文:
上了中学,你觉得长大没有?
你对中学生活有哪些期待?
第一课 中学时代
中学序曲
学习目标
感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意义
了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人一生成长的重要性。
珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,懂得努力就有改变的道理。
目 录
新的起点
01
课堂小结
03
成长的礼物
课堂练习
02
04
PART 01
新的起点
新的起点
我们有了新的名字——中学生!
起点,时间上说就是就是今天,从空间上说,就是——育贤中学
6
说说你的故事
1
我认识的第一个新同学是……
2
我上第一节课的心情是…
3
来这所中学上学,是一种什么样的体验(感觉)?
4
对于中学生活,你有什么样的期许或打算?
探究与分享
中学生活新图景
中学生活新图景
1.你在校园里还发现那些不同?
2.你的初中生活与小学相比有哪些变化?
观看视频,探究与分享
中学与小学有什么不同?
小 学 内 容 中 学
科 目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
……
中学生活把我们带到了一个别样的天地,我们站在了一个新的起点上。
周恩来
钱学森
牛顿
小组探究并分享
选择一个人物讲一讲他中学时代的故事?
听了他们的故事,你是不是有所感悟?
课后请采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考
探究与分享
中学时代的意义
中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在了一个新的起点上。
中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
课堂笔记
PART 02
成长的礼物
探究与分享
丽丽:我希望14岁的我能学到更多的知识,交到更多的朋友。
强强:16岁的我会更勇敢,也会有更多的特长。从现在开始我要为16岁的我准备礼物了。
请你为14岁、15岁、16岁……的自己挑选成长的礼物。
*你希望得到怎样的成长礼物呢?
*它将会对你的生活带来什么变化?
新的课程
集体生活
社团活动
新的目标
中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
1.在父母面前,我以前的形象是______,我要做到的形象是______;
2.在同学面前,我以前的形象是______,我要做到的形象是______;
3.在老师面前,我以前的形象是______,我要做到的形象是______。
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
探究与分享
面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
站在新起点,我们将如何面对中学生活?
做更好的自己
越来越有活力,能坚持,有韧劲;
越来越坚强,会合作,能包容;
越来越上进,敢于表达,超越自我
中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
课堂笔记
站在新起点,我们将如何面对中学生活?
面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
课堂笔记
请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。
与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
请思考:哪些事情必须做?那些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?
拓展空间
PART 03
课堂小结
新的起点
成长的礼物
中学时代的意义
中学时代带来哪些礼物
如何面对中学生活
中学序曲
PART 04
课堂练习
1.科学家钱学森曾说过:“六年师大附中的学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见,中学时代( )
A.为我们的一生奠定重要基础
B.是我们身体发育最快的时期
C.对我们的一生起决定性作用
D.学习是这一时期最主要的任务
A
2.金秋九月,我们带着新奇和梦想,步入了初中,开启了我们的中学生活。中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。步入中学校园的我们应该( )
①积极参加集体活动,丰富我们的个性
②把探索新的知识领域作为我们唯一的任务
③确立新的目标,不断超越自我
④积极参加社团活动,发展兴趣爱好
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
3.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是
A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题了
B.进入一个好的学校等于成功了一半
C.