1.1 长度和时间的测量（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二物理同步备课（人教版）

第一节 长度和时间的测量 第一章 机械运动 图中的线是直的吗？ 中心圆大小一样吗？ 靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。 只靠感官判断不准确。 观察与思考 学习目标 会选用适当的工具测量长度和时间。（重难点） 02 知道国际单位制中长度和时间的单位。 01 03 知道测量有误差及减小误差的方法。 1 cm 1 dm 1 m 国际单位：米，符号m。 其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（μm）纳米（nm） 长度的单位 某人高   1.67（   ） 头发丝直径约  0.07（       ） 一层楼房高约  30（        ） 地球半径约  6400（         ） 珠穆朗玛峰高约  8844.43（       ）  钢笔长约 0.15（      ） km m dm mm m m 一些常见的长度 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm nm μm 10 10 10 常用长度单位之间的换算关系 先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。 先“换” 后“算” 物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 单位换算方法步骤 例：一个正常发育的中学生的身高约为160_____ (填上适当的单位)；一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。 解析：一个正常发育的中学生的身高约为1.6 m， 1.6 m=160 cm；9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。 cm 90 例题 12.56cm= m= m 12.56×10-2 0.1256 314μm= m= cm = cm 314×10-6 314×10-6×102 0.0314 练一练 刻度尺是测量长度的基本工具。 认识刻度尺 比较精确的长度测量工具 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损。 8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少？ 它的分度值是多少？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 认识刻度尺 测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等等。 1.选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 正确使用刻度尺测量尺寸 2.放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。 也可选取某一刻度线与被测物一端对齐，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度。 零刻度线与被测物一端对齐。 图示中用厚刻度尺测量物体长度，哪个是正确的？ 思考 3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。 丙 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。 2.78cm 总结为四个字：选、放、读、记 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。 分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。 分度值不同，读数也不同 练一练 如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分度值是 ；所测物体的长度是 。 1mm 2.12cm 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？ a.测多算少法（累积法） 测量长度的特殊方法 b.相互配合法（卡测法