3.1 维护秩序 教案 2022-2023学年部编版八年级上册道德与法治

授课学校

保定阜平县城厢中学

授课题目

维护秩序

课时

1

授课教师

陈刚

授课年级

八年级

教学目标

知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。懂得规则的重要性，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

教学重点

维护秩序靠规则

教学难点

社会生活有秩序

教学资源准备

课件、教案、视频资料（已嵌入课件）

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（数字教材及资源使用）

活动一：播放视频《地铁归来》

活动二：运用你的经验，引导学生阅读材料，回答问题

活动三：引导学生自主学习——了解社会秩序

观看视频，体会社会秩序的重要性

思考并回答：（1）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

（2）如果没有秩序，我们的生活将混乱不堪。

思考：

1．什么是社会秩序？

2．常见的社会秩序有哪些？

学生总结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、

引出课题《维护秩序》

温故而知新

学会自主学习，阅读教材，提炼问题，回答问题。