内容正文:
第2课时 网上交友新时空
◇教学目标◇
1.体验网上交友的便利与苦恼,增强网上交友的安全意识。慎重对待虚拟世界中的交友,不沉迷于虚拟世界,学会在现实世界中与同伴交往。
2.能够辩证看待网上交友带来的影响,学会运用互联网结交朋友。
3.了解网上交友的特点以及带来的影响。知道如何慎重结交网友。
◇教学重难点◇
【教学重点】
网上交友的特点。
【教学难点】
慎重结交网友。
◇教学过程◇
【导入新课】
分享“我的朋友圈”,思考:
你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的?
提示:学生根据实际分享自己的交友经验。
教师过渡:随着时代的发展,交友方式也越来越多样化,互联网成为了交友的新平台。网上交友有利有弊。今天,我们就来一起学习如何正确对待网上交友问题。
【新课讲授】
一、网上交友
1.阅读教材P55上面的“探究与分享”,思考:
小凡为什么会有两个不同的档案?
提示:因为一个是现实生活中的小凡,一个是网络上的小凡。
【教师小结】①互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
2.阅读教材P55下面的“探究与分享”,思考:
(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗?
提示:互联网开启了通往世界的又一个窗口,让我们认识新朋友,但是由于其交往的虚拟性特点,有时却关闭了与他人沟通的心灵之门,不能满足我们真实的情感需要。
(2)小凡的网友消失的原因可能有哪些?
提示:原因很多,可能网友不愿与小凡进一步交往了,也可能网友出了什么事情,或者网友换号了等。
(3)网上的交往可以当真吗?
提示:不能完全当真,因为互联网是一个虚拟的世界,出于自我保护的需要,我们尽可能不要当真。
(4)对网上交往的利弊,你是怎样认识的?
提示:①利:有利于了解时事、开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟通等。②弊:沉迷网络会荒废学业,容易养成惰性;网络的随意性和隐蔽性容易给犯罪分子可乘之机,诱发犯罪;等等。
【教师小结】互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
教师过渡:网络世界错综复杂,网上的朋友也是真假难辨,怎么分辨网上交友中的真真假假、是是非非呢?我们接着来探讨。
二、慎重结交网友
1.阅读教材P56上面的“探究与分享”,思考:
(1)你会把自己的照片放到网上吗?
提示:结合自己实际情况,会或不会。
(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。
提示:我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”,我们可以把他们变成“线下朋友”。一般情况下,还是作为“线上朋友”为好。
【教师小结】①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。②虚拟世界的交往,带有很多不确定因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。
2.阅读教材P56下面的“探究与分享”,思考:
(1)你如何看待这些回帖?
提示:我认为这些回帖都有一定的道理。对于和网友见面的事情,一定要慎重。
(2)你的建议是什么?
提示:最好不见。
(3)请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议。
提示:增强保护意识,不要轻易和网友见面。
(4)你知道约见网友要注意哪些问题吗?
提示:①第一次见面记得带上亲友。②第一次见面要选择人多的地方。③见面千万不要定在晚上。④第一次见面不要带身份证和太多钱。⑤不要一聊天就见面。⑥作为未成年人最好不要约见网友,如果一定要约见网友,必须要获得监护人的同意等。
【教师小结】将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
3.阅读教材P57下面的“探究与分享”,完成表格,并思考:
网上交往与现实交往有什么不同?
提示:网上交往和现实交往相比,有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通,比较放松,可以舒缓压力,消除烦恼等,但在情感交往方面存在先天的不足。
【教师小结】①网上交往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。②不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
教师补充:在网络世界中,我们要加强自我约束,自我管理。①尊重他人,努力营造健康向上的网络环境。②健康上网,把网络作为获取知识、交流思想的乐园,努力学习网络知识、技能。做到不沉迷于网络游戏,不看不健康网页,不进垃圾网站。③安全