内容正文:
《芝麻助优三点分层作业》九年级历史RJ(上)
第12课,阿拉伯帝国
鸣鹅志
◆知识梳理
知识点一穆罕默德创立伊斯兰教
1.创立:穆罕默德阐述了
的宗教思想,于
创立了
伊斯兰教。
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大2.政教合
最初在麦加城传教,由于遭到当地传统势
力的反对,他于622年率领一些信徒迁居
,建立了一个以
共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。
由此诞生。
,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛
各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛
基本统
一。
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知识点二
阿拉伯帝国
3.扩张:至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨
三大洲,
是当时世界上疆域最大的帝国。
4.影响:伴随着帝国的扩张,
向阿拉伯半岛以外的地区广
泛传播。
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知识点三
阿拉伯文化
5.阿拉伯帝国繁荣时期,
重视知识,认为“人最美的装饰是
知识”。830年,哈里发在巴格达设立“
”;为延揽翻译人
才,哈里发以支付稿酬。在吸收、消化外来文化的基础上
阿拉伯人创造了有自己特色的
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★6.
是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改
造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉
伯数字”,并创造了完整的
》和《医典》两部
书,长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《
》,是阿
拉伯文学的瑰宝。
★7.阿拉伯人担当了
的角色,为世界文化的发展
作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印
度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
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◆图片说史
754689:
【常考点】
z3U6759·
阿拉伯数字:阿拉伯人改造了古印度人从0到
146r8o>
9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉伯数
阿拉伯数字的演
字”,并创造了完整的代数学。
变过程(教材P5?)
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◆知识拓展
1.我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。
比鲁尼
【解读】一方面伊斯兰教为统一国家的形成提供了组织形式,另
一方面,阿拉伯帝国的扩张,又为伊斯兰教的传播开拓了广阔的
空间。
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2.世界三大宗教的比较
宗教名称
产生时间
发源地
创始人
基本主张
乔达摩·悉达多
“众生平等”
佛教
公元前6世纪
古代印度
(释迦牟尼)
“忍耐顺从”
忍受苦难,死
基督教
1世纪
巴勒斯坦地区
后升入天堂
伊斯兰教
7世纪
阿拉伯半岛
穆罕默德
独尊安拉
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第四单元
封建时代的亚洲国家
第11课
古代日本
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◆知识梳理
知识点一6世纪前的日本
1.日本统一:5世纪,在本州中部兴起的
基本实现了统一。
大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王
室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“”的形式组
织生产。
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知识点二
大化改新
2.背景:中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革;
即位,年号大化。
3.开始:从
开始,日本仿效
的典章制度,进行了一系列改
革,史称“
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4.主要内容:政治上,建立以
为中心的中央集权制度,地方设
三级,由中央派官治理。经济上,废除一切
,将
土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔
授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
★5.影响:大化改新使日本发展成为一个
的封建国家。
6.背景:大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行;贵族、豪
门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。中央对地方逐渐丧失
了控制能力,社会局势动荡。
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7.武士集团形成:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆
从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合
的军事集团,成员称为“”。
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知识点三
幕府统治
8.幕府时代:
,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏
首领
获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府
拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入近700年的
时期。
9.特点:幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存。幕府将军实际上把
持着国家大权。
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◆图片说史
【常考点】
幕府统治:
(1)12世纪晚期,源氏武士集团首领源赖朝设
幕府于镰仓,日本由此进入幕府统治时期。
源赖朝(1147一1199)
(2)幕府与天皇朝廷并存,天皇大权旁落,幕
(教材P3)
府将军实际上把持着国家大权。
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◆知识拓展
1.“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每
至班年,即从收授。”
《养老律令·田令