内容正文:
《芝麻助优三点分层作业》九年级历史RJ(上)
第三单元
封建时代的欧洲
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
鸣鹅志击
◆知识梳理
知识点一基督教的兴起
1.出现:1世纪,在罗马帝国统治下的
地区,犹太人长期遭
受苦难,渴望“救世主”的到来
2.教义:传道者宣传说,就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难
死后可以升入“天堂”。
3.传播:4世纪末,罗马皇帝将
确定为国教,促进了基督教的
传播。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
知识点二法兰克王国
4.建立:481年克洛维建立
5.统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主
土地赐给教会和部下。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
知识点三
封君与封臣
6.形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不
再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供
。
这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。
★7.关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要
等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵
害封臣的
;当封臣受到外来攻击时,封君
必须
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
★8.特点:封君与封臣的关系有着严格的
,而且权利、义务
交织在一起,有一定的契约意义。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
知识点四
查理曼帝国
9.建立:800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马
人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治
时期的法兰克王国,史称“
10.帝国分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为
三,形成以后
和
三个国家的雏形。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
◆图片说史
【常考点】
1.封君与封臣的关系:封臣对封君要忠诚,在封
君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;
封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣
缔结封君封臣关系
誉、人身和财产安全:当封臣受到外来攻击时,封君必
的仪式(教材P4)
须提供保护。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
2.封君与封臣关系的特点:封君与封臣的关系有
着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定
缔结封君封臣关系
L的仪式(教材P_A)的契约意义。____________
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
◆知识拓展
1.我的附庸的附庸,不是我的附庸。
中古西欧谚语
【解读】这句话的意思是说,每个领主都只可管辖自己的封臣,无
权管辖自己封臣的封臣。中古西欧封建等级制度是以土地为纽
带,层层分封形成的,封臣只承认自己直接受封的人为封君。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
2.查理接受教皇加冕的原因、意义
(1)原因:查理为了取得基督教会的支持,巩固自身统治,需
要加强与教会的关系,而基督教会为了维护自身的生存,也需要
借助查理的势力。
学有鸿鹄志展翅任翱翔《芝麻助优三点分层作业》九年级历史RJ(上)
第8课西欧庄园
鸣鹅志
◆知识梳理
知识点一庄园的领主与佃户
1.庄园兴起:从
开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行
开来,这就是庄园。大约到
,庄园遍布欧洲各地。自那时
起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
★2.庄园性质:在领主统治下,庄园是一个独立的
的经济
和政治单位。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
3.庄园居民:均为领主的佃户,包括自由的
和缺少自由的
农奴。
4.庄园土地:耕地分为两部分:一部分由领主自己保留,直接经营
称为“
”;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来
源。庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“
”,全体佃
户都可以放牧,共同使用
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志击
知识点二
庄园法庭
5.概况:庄园具有
,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他
的管家。庄园法庭
,一般是每隔一段时间
为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定。
6.作用:庄园法庭起着维护庄园
的作用。
7.惩罚手段:惩罚各种违法行为的手段通常是
,罚金全部
归领主所有。出席法庭是佃户的义务,没有经过领主允许而无
故缺席的佃户,会被罚款。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
★8.审判依据:庄园法庭审判依据__或
9.影响:领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维
护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了
__的利益,也在一定程度上限制了。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志
◆图片说史
【常考点】
1.庄园性质:一种新的农业经济组织形
式;在领主统治下,是一个独立的自给自足的
经济和政治单位。
2.佃户义务耕种领主的“自营地”,领主
还向佃户征收其他捐税。
3.庄园法庭既维护了领主的利益,也在
劳动中的农奴(教材P)
一定程度上限制了领主的特权。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸣鹅志击
知识拓展
1.这一时期地多人少…对领主而言,与其将所有的地块控制在
自己手