第1单元 古代亚非文明-（作业课件）2022秋【精英新课堂·三点 分层作业】九年级上册初三历史（部编版）十堰专版

《芝麻助优三点分层作业》九年级历史RJ（上) 第2课古代两河流域 鸣鹅志 ◆知识梳理 知识点一古代两河流域文明 1.国家产生：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国。大约在 ,两河流域实现 了初步统一。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志 知识点二古巴比伦王国 2.两河流域中下游统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国 王 完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统 一、强大的 国家。 3.统治措施：汉谟拉比实行 制度，加强中央集权，还制定 了一部较为系统和完整的法典。 4.王国强盛： 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志 知识点三 《汉漠拉比法典》 ★5.历史地位：《 》是迄今已知世界上第一部较为完 整的 6.历史价值：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文 化遗产，表明人类社会的 源远流长。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志 ◆图片说史 【常考点】 1.地位：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第 一部较为完整的成文法典。 2.内容： (1)从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的 《汉漠拉比法典》石 自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会 柱局部图（教材P8) 等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志 (2)家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。 (3)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 《汉漠拉比法典》石 3.影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 柱局部图（教材Pg) 遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志 ◆知识拓展 1.象形文字、楔形文字、甲骨文的比较 象形文字 楔形文字 甲骨文 发源地 尼罗河流域 两河流域 黄河流域 发明者 古埃及人 苏美尔人 商朝王室贵族 不同点 构造特点 “画成其物” 笔画像楔子 “刻成其物” 书写材料 石碑、纸草等 泥版 龟甲、兽骨 共同点 都从图画文字发展而来，都是进入文明时代的重要标志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志击 2.倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。倘自由民之 奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 《汉漠拉比法典》 【解读】《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一较为完整的成 文法典。法典规定同等级的公民实行同态复仇原则，同时反映 了各个阶层的不平等，奴隶地位低下的社会关系。其实质是维 护奴隶主阶级利益的工具。 学有鸿鹄志展翅任翱翔《芝麻助优三点分层作业》九年级历史RJ（上) 第3课古代印度 鸡鹅志 知识梳理 知识点一 古代印度河流域文明 1.文明兴起：古代印度文明最早出现于 。在那里发现 的 和 等早期文明遗址，年代大约为公元前 23世纪一前18世纪。 2.外族入侵：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入 印度。他们自称 ,陆续在印度河流域和恒河流域定居 下来，从事农业生产。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 3.鼎盛：_____统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛 最南端外，印度基本上实现了统一。首都___是当时世界上 最繁华、人口最多的大城市之一。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣鹅志击 知识点二森严的种姓制度 ★4.主要内容：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级 制度，史称“ ”。在这一制度中，第一等级是 ,掌管 祭祀；第二等级是 ,掌管军事和行政权力；第三等级是 ,从事农业、畜牧业和商业；第四等级是 ,主要由被征服 居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级 服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者” ,他们在社会上遭到歧视和凌辱 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 ★5.特点：种姓制度下的各等级 。 各等级之间 低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得 通婚。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 知识点三 释迦牟尼创立佛教 ★6.创立：佛教创立于 。创始人 后 来被称为“ 29 7.教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“ 不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“ ”,得到国王 和一些富人的支持。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 8.发展：信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗 教之一。 9.传播：—--_-后，佛教开始向外传播。__-，佛 教经中亚传到中国新疆，再传人中国内地，后又传到朝鲜、日本 和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 ◆图片说史 【常考点】 1.佛教创立时间：公元前6世纪。 2.佛教创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。 3.佛教的基本主张：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 4.佛教的传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。 释迦牟尼佛像 公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内 (教材P13)