体会词语的感情色彩（讲义）六年级上册语文部编版

阅读目标1:体会词语的感情色彩 阅读方法点拨 词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说,表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情,要用褒义词;表示贬斥、憎恶、鄙视等感情,要用贬义词。看似平实的字里行间往往充满着感情,只有认真品味,才能体会其中的感情色彩。 在阅读文章时,可以从以下三个方面体会词语的感情色彩: 一、从特色词语中领悟感情色彩。一些特殊词语带有鲜明的感情色彩,仔细揣摩领悟,就能体会其中的感情色彩。如:高风亮节、纯洁、高尚等。 二、在具体语境中体会词语感情。结合语境,联系上下文理解词语含义。 三、把握作者情感,体味词语感情色彩。只有把握作者的思想情感,才能明白其写作的用意,领会其用语的妙处,真正体会出词语的情味和色彩。 例:竹子是一种人见人爱的植物。它的高风亮节成为一种精神的象征。 带着重号的词明显是褒义词,从这个词我们可以体会出作者对竹子的赞美之情。 阅读达标训练 树和树谈心 [俄]米·普里什文 枝头刚冒出了嫩芽,巧克力色的小尖嘴微微透着点儿绿意,每张小尖嘴上都挂着一大颗露珠,亮晶晶的。 要是你伸手掰一棵嫩芽,用手指轻轻一捻,你就会闻到一股树脂的香味儿。这股香味儿会使你想起上树采莓果,莓果黑亮黑亮的,一把接一把送进嘴里,那鲜美的味儿常叫人忘了吐核儿。 夜这般温暖,这般悄静。哎,这悄静中你听到什么了吗?瞧,树和树细声说悄悄话哩!一株白桦树正在叫远处的另一株白桦树,接着它们就说起话来;林中空地上的小白杨,像一支绿颜色的蜡烛,它摇摆着嫩枝,招呼另一株小白杨到自己身边来;李树和李树之间,会伸出正吐芽的枝条,这是它们的手,它们把手拉在一起。 山树和我们人一样要谈心,只是它们谈心是用自己的芳香。香气,这是花和树的语言。 1.本文语言描写生动、活泼,请你照样子写词语。 例:亮晶晶 2.找出一、二自然段中的动词:冒 3.本文描写颜色的词用得很形象,请你把描写颜色的词写在下面的横线上。 4.本文作者运用了 的手法来写树,赋予树思想和灵性。通过 和 (填两种感官产生的感觉),写出了树与树谈心时的样子。 5.读第一自然段,你认为加点的词语用得好吗?为什么? 6.请你用“﹏”画出文中的褒义词。 阅读拓展训练 迷途笛音 那年我6岁。离我家不远的小山坡旁,有一个早已废弃的采石场,家人从来不准我去那儿,其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午,我随着一群小伙伴(悄悄