7《什么比猎豹的速度更快》（教案）部编版语文五年级上册

《什么比猎豹的速度更快》教案 教学目标 1.会书写“冠”、“俯”等十个生字。 2.学会速读的学习方法,学习提高阅读速度的方法。 3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。 教学重难点 1.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。 2.了解语文表达上的特点,学习提高阅读速度的方法。 教学时间 1课时 教学准备 课件PPT 教学过程 一、创设情景,激趣导入(出示PPT) 同学们,你们认识这张图片吗?(课件出示图片猎豹) 有没有哪位同学告诉老师这是什么动物呢?它有什么特点呢? 展示PPT上猎豹的照片。引读:首先,猎豹腿长体瘦,身体呈流线型,跑起来十分轻盈; 其次,猎豹的脊椎骨十分柔软,易弯曲,像一根大弹簧一样,跑起来时前肢和后肢都在用力,身体也一起一伏;大尾巴可以起到平衡的作用,急转弯时不至于摔倒;这种特殊的身体结构使得猎豹奔跑速度极快。猎豹厉害吧!可是还有比猎豹更厉害的呢?它们是谁?让我们一起走进今天的课文,发现奇妙的科学世界。 什么比猎豹的速度更快(板书) 二、教学过程 (一)作者简介 罗伯特•E•威尔斯: 一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。《蓝鲸是最大的吗?》是他创作的第一本书,通过画笔,他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二十多年来,他一直在他的工作室里创作《妙想科学》。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。 (二)读文识字(展示PPT) 在朗读课文之前让我们学习点新的知识,展示课件(生字、词语解释、多音字),老师领读,学生跟读。 (三)整体感知 让我们快速的阅读课文,标上相应的段落号,对文章有一个整体的把握。总结一下本文介绍了哪些事物的速度?由慢到快的顺序填到表格里。(展示PPT) (四)精读课文 1、我们仔细的读一下1-3自然段,找出陆地上速度最快的动物是什么?文章应用了什么方法说明这一点? 检查交流:陆地上速度最快的动物是什么?(自由回答) 生:猎豹。 文章是怎么说明这一点的? 生:数字,二十四千米每小时、七十千米每小时和一百千米每小时 师:使用数字的方法叫做列数字,可以使文章更具科学性。还有没有其他的? 生:老师,找不到了。 师:“这个速度跟鸵鸟比起来差远了,在两条腿的动物里,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 比鸵鸟跑得更快的动物,那就要属猎豹了”这几个句子中应用的说