第三单元-2022-2023学年九年级语文上册重点字词梳理与精练检测(部编版)

2022-09-16
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 第三单元
类型 作业-同步练
知识点 基础知识积累与运用
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 369 KB
发布时间 2022-09-16
更新时间 2023-04-09
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2022-09-16
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 重点字词: 第11课:《岳阳楼记》 谪守(zhé)   淫雨(yín)   嗟夫(jiē)  浩浩汤汤(shāng)  日星隐曜(yào)  樯倾楫摧(qiáng)(jí])   岸芷汀兰(zhǐ)  宠辱偕忘(xié) 薄暮冥冥(míng) 忧谗畏讥(chán) 第12课:《醉翁亭记》 滁chú  壑hè  琅琊láng yá  潺chán 酿 niàng  辄 zhé 暝 míng   伛偻yǔ lǚ 蔌sù  觥筹gōng chóu   翳yì 第13课:《湖心亭看雪》 更(gēng)定  拥毳(cuì)衣   崇祯(zhēn)  雾凇(sōng)  沆砀(hàng)(dàng)  余舟一芥(jiè)  铺毡(zhān)对坐     余挐(ná)一小船  喃喃nán 精练检测 一、基础知识综合 1.阅读下面的文字,完成小题。 安徽佛教名山九华山烟云氤氲,巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游历九华山,见此山层luán叠嶂,九峰如莲花,写下了“昔在九江上,遥望九华峰。天河挂绿水,秀出九芙蓉”的美妙诗句,以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。 九华山山势雄伟,群峰竟秀,植被繁茂,瀑飞泉涌;气候温和湿润,四季分明,自然风光与人文景观、佛教气氛融为一体,是我国著名的旅游胜地。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 氤氲( )    兀立( )      层luán叠嶂( ) (2)文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。 (3)文中“旅游胜地”中“胜”的意思是( ) A.比另一个优越  B.优美的   C.能够承担或承受   D.打败 (4)选文画线句运用___________和___________的修辞手法,表现九华山的壮丽雄伟 2.阅读下面的文字,完成小题。 越是当你滔滔不绝的时候,你的愚蠢越会暴露无遗。越是当你洗耳躬听的时候,你的智慧越会快乐生长。聆听是取人之长,补己之短的良方;聆听是沟通双方,尊重对方的桥梁;聆听是pāo弃错误,远离懊悔的法宝。沉默能省去许多烦恼,倾听是最大的智慧。学会倾听,你会发现世界也在跟着你笑。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 愚蠢( )  聆听( )  pāo( )弃 (2)文中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法是“____”。  (3)“绝”在《新华字典》中有下面四个义项,请你为“滔滔不绝”中的“绝”选择恰当的解释( ) A.断绝    B.穷尽         C.走不通的    D.极、最 (4)画线的语句运用了_____、_____的修辞方法。 3.阅读下面的文字,完成各题。 天柱山自古便闻名暇迩。其中,主峰天柱峰浑身石骨,尤为嶙峋奇绝。天柱峰如柱,如锥,如炬,如剑,如楼台,又如生花妙笔。在飞来、三台两峰的衬托下,天柱峰更显气势 páng礴。在天柱峰前正面崖壁上,"孤立擎霄,中天一柱"八个大字横书其上,而"顶天立地"四个大字直书其下,气魄之宏伟令人惊叹。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 如炬( )    páng( )礴    气魄( ) (2)文段中有错别字的一个词语是“______”,这个词语的正确写法是“______”。 (3)文段中“嶙峋”一词的意思是______;“孤立擎霄”中,“擎”的意思是______。 (4)画线句子运用了_____和_____的修辞手法,生动形象地描绘了天柱峰雄伟的景色。 4.阅读下面文字,完成问题。 一个散文家的视觉经验如果还限于田园风光,未免太【甲】(A 狭小B 狭窄)也太保守了。同时,广义的景也不应限于视觉:街上的市声,陌上的万籁,也是一种景。景存在于空间,同时也依附于时间,所以【乙】(A春秋代序  B春种秋收)、朝夕轮回,也都是景。景有地yù(    )性   江南的山水不同于美国的山水,热带的云异于寒带的云。大部分的游记都不动人,因为作者不会写景。景有静有动,即使是静景,就要把它写动,才算能手。“两山排闼送青来”,正是化静为动。“鬓云欲度香腮雪”也是如此。只会用形容词的人,其实不解写景。 ——余光中《说散文》 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①地yù(            )性           

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