内容正文:
2022-2023学年八年级数学上学期复习备考高分秘籍【苏科版】
专题1.1全等三角形及辅助线问题14大考点精讲精练
(知识梳理+典例剖析+变式训练)
【目标导航】
【知识梳理】
1. 全等图形
(1)全等形的概念: 能够完全重合的两个图形叫做全等形.
(2)全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
(3)三角形全等的符号:“全等”用符号“≌”表示.注意:在记两个三角形全等时,通常把对应顶点写在对应位置上.
(4)对应顶点、对应边、对应角:把两个全等三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角.
2.全等三角形的性质:
(1)性质1:全等三角形的对应边相等
性质2:全等三角形的对应角相等
说明:①全等三角形的对应边上的高、中线以及对应角的平分线相等
②全等三角形的周长相等,面积相等
③平移、翻折、旋转前后的图形全等
(2)关于全等三角形的性质应注意
①全等三角形的性质是证明线段和角相等的理论依据,应用时要会找对应角和对应边.
②要正确区分对应边与对边,对应角与对角的概念,一般地:对应边、对应角是对两个三角形而言,而对边、对角是对同一个三角形的边和角而言的,对边是指角的对边,对角是指边的对角.
3.全等三角形的判定:
(1)判定定理1:SSS--三条边分别对应相等的两个三角形全等.
(2)判定定理2:SAS--两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等.
(3)判定定理3:ASA--两角及其夹边分别对应相等的两个三角形全等.
(4)判定定理4:AAS--两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.
(5)判定定理5:HL--斜边与直角边对应相等的两个直角三角形全等.
方法指引:全等三角形的5种判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件,若已知两边对应相等,则找它们的夹角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等,且要是两角的夹边,若已知一边一角,则找另一组角,或找这个角的另一组对应邻边.
4.全等三角形的应用
(1)全等三角形的性质与判定综合应用
用全等寻找下一个全等三角形的条件,全等的性质和判定往往是综合在一起应用的,这需要认真分析题目的已知和求证,分清问题中已知的线段和角与所证明的线段或角之间的联系.
(2)作辅助线构造全等三角形
常见的辅助线做法:①把三角形一边的中线延长,把分散条件集中到同一个三角形中是解决中线问题的基本规律.②证明一条线段等于两条线段的和,可采用“截长法”或“补短法”,这些问题经常用到全等三角形来证明.
【典例剖析】
【考点1】全等图形
【例1】(2022·江苏·八年级单元测试)下列说法不正确的是( )
A.如果两个图形全等,那么它们的形状和大小一定相同
B.图形全等,只与形状、大小有关,而与它们的位置无关
C.全等图形的面积相等,面积相等的两个图形是全等图形
D.全等图形的周长相等,面积相等
【变式1.1】(2022·江苏·八年级专题练习)下列各组中的两个图形属于全等形的是( )
A. B.
C. D.
【变式1.2】(2022·江苏·八年级课时练习)下列说法正确的是( )
A.两个面积相等的图形一定是全等图形 B.两个全等图形形状一定相同
C.两个周长相等的图形一定是全等图形 D.两个正三角形一定是全等图形
【变式1.3】(2022·江苏·八年级专题练习)下列两个图形是全等图形的是( )
A.两张同底版的照片 B.周长相等的两个长方形
C.面积相等的两个正方形 D.面积相等的两个三角形
【考点2】全等三角形的概念及性质
【例2】(2022·江苏·八年级课时练习)如图,已知,平分,若,,则的度数是( )
A. B. C. D.
【变式2.1】(2022·江苏·八年级课时练习)下列说法正确的是( )
A.全等三角形的周长和面积分别相等 B.全等三角形是指形状相同的两个三角形
C.全等三角形是指面积相等的两个三角形 D.所有的等边三角形都是全等三角形
【变式2.2】(2022·江苏泰州·七年级期末)如图,中,,点、在上,,若,则( )
A.2.5 B.3 C.3.5 D.4
【变式2.3】(2022·江苏·八年级课时练习)如图,△ABC中, AB =AC=24 cm, BC=16cm,AD= BD.如果点P在线段BC上以 2 cm/s 的速度由B点向C点运动,同时,点 Q在线段CA上以v cm/s 的速度由C点向A点运动,那么当△BPD 与△CQP全等时,v =( )
A.3 B.4 C.2或 4 D.2或3
【考点3】全等三角形的判定条件
【例3】(2021·江苏南京·八年级阶段练习)如图,∠ABC=∠DCB,添加下列条件,不能判定△ABC≌△