内容正文:
部编版三年级上册
第一课时
学校名称
教师姓名
教学目标
01
会认识本课10个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。
重点
02
朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。
重点
03
初步感知文意,了解课文内容。
难点
新课导入
大家知不知道我们国家都有哪些民族?
云南是我国少数民族最多的省份,全国55 个少数民族中,云南有25 个,各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点非常明显:住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满族、傣族、布依族、阿昌族和水族;住在低山地区的有彝族、哈尼族、瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族;住在高寒山区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。
云南是我国少数民族最多的省份,全国55 个少数民族中,云南有25 个,各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点非常明显:住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满族、傣族、布依族、阿昌族和水族;住在低山地区的有彝族、哈尼族、瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族;住在高寒山区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。
知识拓展
德昂族
善于种茶闻名,有自己的语言。
象脚鼓舞
从事农业,寺塔、竹楼显示出别具一格的建筑艺术,有自己的语言。
傣族
泼水节
景颇族
从事农业,种植水稻、玉米、旱谷等作物,有自己的语言和文字。
目瑙纵歌
以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。
阿昌族
耍狮子
这些小朋友来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。
走进作者
吴然
云南人,现代著名作家,中国作家协会会员,主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品
《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
会认的字
bà
hàn
yàn
bàn
yáng
坝
汉
艳
扮
扬
dú
shuāi
jiāo
fèng
jié
会认的字
读
摔
跤
凤
洁
会写的字
阿
汉
汉服
左右结构
左边“阝”窄而略长
由左边“氵”和右边“又”组成
会写的字
艳
绒
左右结构
左边“纟”和右边的“戎”都略窄
鲜艳的花
左边“丰”和右边的“色”都略窄
会写的字
左右结构
上面“壮”和下面的“衣”都略宽
左边“扌”和右边的“分”都略窄
圣诞装扮
上下结构
扮
装
左右结构
上下结构
读
晨
会写的字
上面“日”和下面的“辰”都略宽
左边“讠”和右边的“卖”都略窄
清晨朗读
左右结构
球
粗
会写的字
左边“米”和右边的“且”都略窄
左边“王”和右边的“求”都略窄
粗枝细叶
会写的字
左右结构
鼠
昌
下边的“日”略宽
会写的字
半包围结构
尾
凤
会写的字
左右结构
影
静
左边的“青”和右边的“争”都略窄
安静
右边“彡”略窄
身影
bà
hàn
yàn
bàn
fèng
jié
pō
yáng
shuāi jiāo
dú
坪坝
鲜艳
打扮
凤尾竹
洁白
汉族
朗读
摔 跤
飘扬
景颇族
傣族
边疆
dǎi
jiāng
词语积累
词语解释
对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
试着把词语和意思连起来!
鲜艳
打扮
绚丽多彩
好奇
招引
粗壮
枝干
绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
鲜明而美丽。
吸引。
指粗大而结实。
修饰装扮出来的样子。
树木的主干与旁支。
多音字
好
hào
爱好
hǎo
好人
鲜
xiǎn
鲜见
xiān
鲜花
这种鲜(xiān)花在我们当地是鲜(xiǎn)见的。
我有好(hǎo)多爱好(hào)。
多音字
当
dàng
上当
dāng
当心
分
fèn
过分
fēn
分数
和这个滑头打交道一定要当(dāng)心,以防上当(dàng)。
你这话说得十分(fēn)过分(fèn)。
多音字
几
jǐ
几个
jī
茶几
间
jiān
中间
jiàn
间隔
茶几(jī)上放着几(jǐ)个杯子。
这些房间(jiān)的间(jiàn)隔不算远。
形近字积累
同( ) 根( ) 棵( )
间( ) 跟( ) 课( )
同意
间隔
树根
跟随
一棵树
上课
比一比,组词语。
请同学们认真听范读音频,一边听一边圈画,标注出自己认为难读的生字和词语。
范读课文
请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
自读课文
第三部分(第4自然段):表达了对可爱的民族学校的喜爱之情。
第一部分(第1自然段):写早晨,各民族的孩子穿着不同的服饰来到学校,把学校装扮得绚丽多彩。
第二部分(第2、3自然段):写课上、课下同学们一起友好快乐地生活学习。
课文脉络梳理
第三部分(第4自然段):表达了对可爱的民族学校的喜爱之情。
第一部分(第1自然段):写早晨,各民族的孩子穿着不同