第5课《 这些事我来做》第一课时（精品课件）部编版道德与法治四年级上册

四年级上册道德与法治 第二单元 为父母分担 部编人教版 5.这些事我来做 第一课时 家务擂台赛 愿做哪种人 核心素养目标 政治认同：通过了解家务事的种类，发现家务事多、任务重，感知家长承担家务的辛苦。 道德修养:通过交流做家务的体验，总结做家务对自身的好处，明晰参加家务劳动的意义，初步培养坚持参加家务劳动的习惯。 法治观念: 通过讨论与分析，辨析不愿做家务的现象和原因，激发形成“应该做”“主动做”的意识。 健全人格：通过展示交流，了解做家务的好处，增强做家务的信心。 责任意识：通过事例探究，知道作为家庭小成员应当做一些力所能及的家务活，初步萌发家庭责任感。 教学重点难点: 重点:正确认识做家务的意义，提高对家庭的责任意识。 难点:学习榜样精神，能主动并坚持承担家务劳动。 新知导入 猜一猜 这些同学在做什么？你能做吗？ 这些同学在做什么？你能做吗？ 素材：劳动视频 新知讲解 家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你做过哪些呢？ 家务擂台赛 洗碗、 扫地拖地、 买菜做饭、 洗衣服、 整理房间、 购买生活用品、照顾宠物、植物 照顾小孩、 陪老人散步 …… 家务擂台赛 家务活知多少 家务擂台赛 　 我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。 寻找家务能手 家务擂台赛 　 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。 寻找家务能手 　 我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。 家务擂台赛 寻找家务能手 小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。 家务擂台赛 寻找家务能手 素材：家务小能手 寻找家务能手 因为妈妈每天下班都很累,所以我承担起了收拾餐桌的家务。做这项家务的时候，我先把同样的餐具摞起来拿走,然后再收拾桌子。我觉得虽然这项家务活不是很难,但是能让爸爸妈妈能够有时间休息一会儿,所以我很开心 家务擂台赛 周六周日,家里叠衣服的活被我承包了,因为周六周日爸爸妈妈需要照顾奶奶。做这个活需要有耐心,时间长了,我发现自己的技术越来越厉害。 家务擂台赛 我学做这项家务是因为…… 我能把这项家务做得又快又好的原因是…… 我坚持做这项家务活的感受是…… 家务擂台赛 举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。 我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人