第四单元 13 桥-2025-2026学年六年级上册语文【中国大语文】学霸课课通(统编版)

６① 宇宙　银河系　太阳系　地球　月亮 ②生物　植物　树　果树　梨树 二、１大海中的一粒小米，形容非常渺小。 四个季节按顺序轮流更迭、替换。 站在巍峨的泰山山顶，我顿觉自己犹如沧海一粟。 ２①作比较　列数字　②列数字 ３①无限　渺小　唯一家园　一是适合生物生存的温度　二是 必要的水分　三是适当成分的大气　四是足够的光和热　 保护 ②水星　金星　木星　火星　天王星　海王星　土星　地球 　火星 ４不可以删掉，“至少”是 “最少”的意思，表示最小的限度， 在这里 “至少”说明生命的存在需要的必要条件，但生命的 存在其实还是需要很多其他条件的。若去掉 “至少”，就与事 实不相符。 “至少”一词体现了说明文语言的准确性、科 学性。 三、１Ｄ　Ｃ　Ｂ　Ａ ２①“沉睡”和 “苏醒”两个动词运用拟人的修辞，生动形象地 展现了春回大地、生机勃发的景象。 ②“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点 更加具体鲜明。 ３①举例子　②引资料　③举例子　④作比较 ４“许多”是指 “很多、大部分”的意思，表示数量和范围的限 制，在这里 “许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物 候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都 “包含了丰 富的物候知识”。若去掉 “许多”，就与事实不相符。“许多” 一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 ５“这里”是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的 重要意义。 ６本段是按照由主到次的逻辑顺序进行说明的，关键词有：首 先、此外、还可以、也可以。 １２ 故宫博物院 一、１博 ２略 ３狕犺ē狀　犮犺ù　狆á狀　犳ā狀犵　狇ì狀犵　犳ē狀 ４Ｃ ５Ｄ　Ａ　Ｂ　Ｃ ６①完整　②宽阔　横贯　威武　③格外　④故宫 二、１说明　①列数字　②举例子　③举例子　④列数字 ２空间 方位词：正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面 ３色彩鲜明　雄伟壮丽 ４二　三　五　外形　内景　用途 ５选段一共介绍了三个殿宇，分别是太和殿、中和殿、保和殿。 其中，作者重点解说的是太和殿。因为太和殿、中和殿和保 和殿是紫禁城的中心。其中，太和殿又是中心的中心，它是 安放皇帝宝座的重要殿宇，是举行重大典礼的地方，皇帝即 位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。 ６略 三、１布局　配合　映衬　层次 ２①对称　自然之趣　因地制宜，自出新裁 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的 图画 ②如在画图中　重峦叠嶂　活水　从不雷同　鱼戏莲叶间 ３攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 ４“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉 悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法， 其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。艺术比 技术更进一步。 ５作比较　引资料 ６从整体到局部　总分 ７“又”说明苏州园林可谓处处是景，处处有画，真正让每一位 游人都能有 “如在画图中”游览体验。 第四单元 １３ 桥 一、１桥 ２略 ３①肆　②嗓　③党　④淌 ４①，　。　。　。 ②：“　！　，　！　！” ５①比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 ②拟人句：小爬虫顽强地挥动着它的小足，慢慢地靠近了那 把尺子。 ③反问句：对个别同学不守纪律的现象，我们难道能不闻不 问吗？ ④夸张句：这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？（此答案 仅供参考） 二、１狊犺ē狀狔í狀　犮犺ā狀　犼ì犱犻à狀 ２通过读文，我们知道老汉和小伙子其实是一对父子。在群众 和亲人之间，老汉首先想到的是群众，从字里行间深深感受 到他为大家舍小家的胸怀；在儿子和自己之间，他首先想到 的是儿子，从此又体会到他对儿子那份沉甸甸的父爱。（此答 案仅供参考） ３老伴啊，你就这样随着大水去了，你这一生可没有享过一天 福啊！儿子啊，你也撇下你的母亲去了，你未走的路还长得 很呀！你们可知道我是多么割舍不下你们啊……哎，那些活 下来的村民都说你们父子是好样的，是你们救了大家呀！（此 答案仅供参考） 【解析】可以通过老太太的心理，侧面衬托老汉的形象。 ４老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自 己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书 为代表的优秀共产党员密切联系群众的 “桥”。（此答案仅供 参考） 三、１神圣 ２为了当年轻羚羊在空中向下坠时，老羚羊的身子刚好能出现 在年轻羚羊的蹄下。 ３老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚 羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了 对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了 山涧。 ４我的体会是：羚羊之间配合默契，团结协作；沉着冷静，勇 于牺牲。 几分钟以后，羚羊群分成了