第一单元 2 周总理,你在哪里-2025-2026学年九年级上册语文【中国大语文】学霸课课通(统编版)

结合上下文来具体作答。 １８这样写好。通过比较更突出江南雪娇小、细腻、 缠绵、韵味十足的特点。 解析：此题主要考查对比手法的理解，它可以 突出事物的特征。具体作答时，还应结合上下 文来确定突出什么事物的什么特点。 １９炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫 无顾忌，很有生气，极富动感。纠缠，写出雪 的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离，写 出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的 美感。 解析：赏析文段中某个词语的特点，首先要结 合语境来理解这个词语的意思，然后考虑这个 词语在体现事物特征和表达效果方面的作用， 最后组织好语言即可。 ２０瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的 憧憬。雪留下了一片洁白，使人们更加向往和 谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。 这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。 解析：此题考查对文章段落作用的理解。散文 的写作目的往往在末尾来体现，所以在理解含 义的时候就不能仅仅停留在事物的表面上，而 应结合上几段中体现作者情感、态度的词语来 考虑，组织语言即可。 ２　周总理，你在哪里 同步提升 一、夯实基础 １Ｂ　解析：本诗是为纪念周总理逝世而创作的，所 以饱含着沉痛悲伤的感情基调，朗读时应该语调 低沉，语速缓慢。 ２Ｄ　解析：本诗通过问答的形式，用 “他刚离去， 他刚离去”来回答 “周总理，你在哪里”这个问 题，表明总理永远活在人民心中，表现出人民对 总理的怀念。 ３Ｃ　 解析：诗人运用拟人的修辞，从多个方面描 写了总理辛勤工作的画面。高山、大地、森林、 大海等天地万物，回音声声，饱含激情。 ４（１）表解释说明。 （２）表声音延长。 （３）表示 回音。 二、课内阅读 ５示例：呼唤　回答　亿万人民无限怀念总理 ６示例：“山谷回音”歌颂周总理忠于革命，勇往直 前的革命精神。“大地轰鸣”表现总理深入基层， 与人民群众同甘共苦的光辉形象。“松涛阵阵”表 现总理平易近人，与人民群众心连心。 “海浪声 声”表现总理关心战士，爱民如子。 ７示例：借助拟人的方法，创造了感人的意境；让 高山、大地、森林、大海仿佛也满怀对周总理的 怀念，更生动地表达了全国人民对周总理的感情； 高山等成了周总理一生革命活动的见证，从不同 侧面反映了周总理与人民心连心；给人留下了广 阔的想象空间。 ８示例：“山谷回音、大地轰鸣、松涛阵阵、海浪声 声”这些是艺术想象，是虚写，虚写寄托了对周 总理的怀念；而山谷、大地、森林、大海的回音 所展示的一幅幅画面，又正是周总理生前工作的 真实写照，是实写，实写歌颂了周总理一生为人 民的崇高品质。 ９示例：“深深”既指周总理功业巨大，又指周总理 的光辉业绩永世长存，不可磨灭。　 “足迹”既 指周总理的行踪，又指周总理的功业。这两个词 写出了人民对周总理的崇敬与怀念。 三、以文带文 １０示例：这里运用了对比的写法，通过将没有光的 世界与有光的世界进行对比，表现了光的重要， 从而赞美光的品格。 １１示例：第三小节从诗人个人角度直抒胸臆，回顾 自己过去的奋斗历程，抒发个人 “永远歌颂光 明”，和光一起前进的豪情。 １２示例：诗人热情描绘、讴歌赞美了 “光”的形 象，光使世界 “显得绚丽多彩”，“人间也显得可 爱”，“一切的美都和光在一起”。同时，诗人将 对光的追求同人类追求进步、追求理想、为真理 而斗争的艰难历程联系起来，歌颂驱走阴霾、战 胜黑暗的光明，歌颂新的时代、新的生活。 １３示例：诗中所歌颂的 “光”，已经远远超出了自 然事物的范畴。“在黑夜把希望寄托给黎明”“在 胜利的欢欣中歌唱太阳” “光明是属于人民的”， 这里的 “光”已经成为人类文明与进步的象征， 成为真、善、美的化身。诗人正是通过对光的赞 美，热情讴歌了社会历史的不断进步、人类理想 的永恒追求。 四、链接中考 １４示例：表达了作者对段玉裁的崇敬、赞美、钦佩 之情。 １５示例：以物喻人，借 “愚池”赞颂段玉裁愚劲苦 读的治学精神和他对后人苦学的巨大影响。 １６示例：起到了承上启下的过渡作用，承接上文对 段玉裁为人的赞颂，领起下面对段玉裁严谨治学 的记叙。 １７示例：因为作者依据对段玉裁的了解，推断他生 前的寓所不及现在的纪念馆宽敞，故作者说 “段 老夫子可谓身后有福”，诙谐有趣的语言中透露 着对段玉裁清廉为官的赞美。 １８示例：一生谦虚，笃于从师、为师之道；对年轻 后学平易近人；治学严谨、勇于创新                                                                          。 ２１２ 中国