内容正文:
第四单元多边形的面积
二、1.AC2.CB3.C4.C
三、1.81平方厘米2.28平方厘米
第1课时比较图形的面积
培优提高
[课本拓展]
1.20×5=100(平方厘米)答:拉成平
1.②和③2.③3~5.略
行四边形后面积减少100平方厘米。
[培优提高]
2.54÷18=3(厘米),10+3=13(厘米),
⑤③④
(13+18)×2=62(厘米)答:平行四边形的
融会贯通
周长是62厘米.
1.②
3.(6÷3)×(4÷1)=8(平方厘米)
答:原来平行四边形的面积是8平方厘米。
4.30×2=60答:阴影部分的面积
是60。
第2课时认识底和高
[融会贯通]
[课本拓展]
因为大长方形的宽等于两个小长方形的
1.(1)A(2)C(3)C
宽之和,所以B,D的面积之和是大正方形面
2.略
积的一半,同时,A,D,C的面积之和也是大
3.它们的高都相等,因为都占了3个方格。
正方形面积的一半,因此,B,D的面积之和
4.BC
等于A,D,C的面积之和。由此可知,B=A
[培优提高]
+C=6+3=9(平方厘米)。
1.C2.C
第4课时探索活动:三角形的面积(1)
[融会贯通]
[课本拓展]
自己动手画一画。
-、1.96482.45903.184.12
提示:钝角三角形有三条高,但是只有从钝角
5.66.24
顶点到它的对边所画的高在三角形内,而其
二、1.C2.B
他两条高都在三角形外,需要先把底边延长,
三、1.1米=10分米,10÷4=2(个)…
再画高。平行四边形各条边上高的画法与三
2(分米),6÷2=3(个),2×3×2=12(个),12
角形相似。
十1×2=14(个)答:这张卡纸里最多能裁
第3课时探索活动:平行四边形的面积
出14个这样的直角三角形。
[课本拓展]
2.100÷2=50(平方厘米),50-36=
-、1.1042.803.1624.414
14(平方厘米)答:阴影部分面积是14平方
5.1014
厘米。
10从课本到培优数学五年级上册(B)
[培优提高]
二、1./2.×3.×4.×5./
1.两个三角形等高,则面积之间的倍数
三、1.15×15-(15+10)×15÷2=37.5(平
关系和两底之间的倍数关系相同。因此,三
方厘米)答:甲三角形的面积比乙三角形的
角形ADE的面积是三角形ABC面积的一
面积大37.5平方厘米。
半,三角形DEF的面积是三角形ADE面积
2.10×8÷2=40(平方厘米),40+10=
的一半。三角形ABC的面积是(2+4+2)×
50(平方厘米),50÷10=5(厘米),8-5
4÷2=16,三角形DEF的面积是16÷2÷2
3(厘米)答:EF的长是3厘米。
=4。
[培优提高]
2.三角形ADF的面积是12×12÷2=
1.阴影部分面积可以用总面积减去空白
72(平方厘米)。因为DE是EC的2倍,所以
部分的面积。总面积即大小正方形的面积之
DE边的长是12÷(2+1)×2=8(厘米),三
和,8×8十4×4=80(平方厘米)。空白部分
角形ADE的面积是12×8÷2=48(平方厘
的面积是8×8÷2+4×(4+8)÷2=56(平方
米),三角形DEF的面积是72一48=24(平
厘米),阴影部分面积:80-56=24(平方厘
方厘米)。
米)。答:阴影部分的面积是24平方厘米。
3.斜边长:20×15÷12=25(m)
答:需
2.三角形ADF的面积是6×6÷2=
要的篱笆长是25m。
18(平方厘米),三角形ADE的面积是6÷
4.30×40÷50=24(厘米)答:梯形的
(2+1)×2=4(厘米),6×4÷2=12(平方厘
高是24厘米。
米),三角形DEF的面积是18一12=6(平方
[融会贯通]
厘米),CF边是三角形DEF以DE边为底的
三角形AFB的面积比三角形FED的面
高,6×2÷4=3(厘米)。答:CF的边长是
积大12平方厘米,同加梯形FDCB的面积,
3厘米。
所以,长方形ABCD的面积比三角形BEC
3.连接OA,OB。三角形AEO与三角
的面积大12平方厘米。长方形ABCD的面
形GEO同底等高,它们的面积相等;三角形
积是8×6=48(平方厘米)。三角形BEC的
BEO与三角形CEO的面积也相等,因此阴
面积是48一12=36(平方厘米)。EC边长:
影部分的面积与三角形ABO的面积相等,那
36×2÷6=12(厘米),DE边长:12-8=
么三角形ABO的面积也是10平方厘米。
4(厘米)。
答:DE边长是4厘米
EO是三角形ABO的高,它的长度是10×2
第5课时探索活动:三角形的面积(2)
÷4=5(厘米),这样就可以求出OF的长度
课本拓展
是8-5=3(厘米)。
答:OF的边长是3
-、1.252.93.