内容正文:
2.210÷3=70(元)110-70=40(元)
3.(1)240÷8=30(个)(2)(240-40)÷4=50(个)
[培优提高]
1.B
2.涂色部分可以转化成一个小长方形,420÷6=70
3.360÷4=90(个)200÷2=100(个)90<100,最多可以装90个礼盒。
4.244+116=360(朵)360÷9=40(束)
[融会贯通]
②号杯约为①号杯的2倍,③号杯约为①号杯的3倍,1+2+3=6
①:600÷6=100(克)②:100×2=200(克)③:100×3=300(克)
第4课时植树
[课本拓展]
-、1.3020031210322202.40÷4=108÷4=210+2=12
二、1.36÷(39-36)=12
2.(1)24÷2=12(2)42×2+24=108(元)100108,不够.
[培优提高]
1.57÷5=11(辆)…2(人)11+1=12(辆)
2.27÷2=13(件)…1(米)可以做13件衣服。
3.李老师:472÷4=118(个)张老师:485÷5=97(个)王老师:309÷3=
103(个)97<103<118,李老师打字速度最快,张老师打字速度最慢。
4.176÷2=88(圈)270÷3=90(圈)90>88,豆豆转得快。
[融会贯通]
10-1=9(段)45÷9=5(米)30-11=19(段)19×5=95(米)
第五单元周长
第1课时什么是周长
[课本拓展]
一、1.周长2.略3.3184.课桌面
二、1.C2.C3.(1)第三个(2)第二个
三、1./2.×3.×4.×
四、1.6+6十3=15(厘米)5×8=40(厘米)3×4=12(厘米)3+4+5+6=
6从课本到培优数学三年级上册(B)
18(厘米)
2.2米=200厘米200-36=164(厘米)164÷2=82(厘米)
[培优提高]
1.沿着乙地走的路程长一些。
2.①③②④
3.340×2=680(米)680+210=890(米)
4.12-3=9(米)8×2=16(米)16+9=25(米)
[融会贯通]
12+15=27(分米)
27×2=54(分米)
第2课时长方形周长
[课本拓展]
-、1.42.303.304.2818
二、1.A2.A3.B4.C
三、1.X2./3.X
四、1.8+5=13(分米)13×2=26(分米)26>22,不够。
2.柱子:20十40=60(厘米)绳子:4×60=240(厘米)240+20=260(厘米)
[培优提高]
1.第一种:
6+1=7(厘米)7×2=14(厘米)
第二种
3+2=5(厘米)5×2=10(厘米)
6分米
6分米
6分米
(2)
2.(1)
3分米
3分米
3分米
长:6×2=12(分米)
边长:6分米
宽:3分米
周长:6×4=24(分米)
周长:12+3=15(分米)15×2=30(分米)
3.18+12=30(厘米)30×2=60(厘米)
4.4×4=16(厘米)
[融会贯通]
16÷2=8(厘米)3+1=48÷4=2(厘米)2×3=6(厘米)6×4=24(厘米)
部分参考答案
7第五单元周长
第1课时什么是周长
课本石忌一源白隅本,根你分实基健
一、认真审题你最行。
1.图形一周的长度就是它的(
2.描出下列图形的周长。
☆
3.用3个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形。拼成的长方形的长是
)厘米,宽是(
)厘米,周长是(
)厘米。
4.数学书封面的周长和课桌面的周长相比,(
)的周长大。
二、择优选定你最强。
1.用16厘米长的铁丝分别做成长方形、正方形和三角形,它们的周长相比,
结果是(
)。
A.长方形长
B.正方形长
C.一样长
2.下面的图形中,周长最大的是(
B
C
3.下面每组图形中,哪个图形的周长最大?请在下面的括号里画“/”。(每
个小方格的边长表示1cm)
(2
三、火眼金睛你最棒。
1.图形一周的长度就是它的周长。
()
2.用2个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。(
第五单元周长39
3.把一个周长是18厘米的正方形平均分成两个小长方形,每个小长方形的
周长是9厘米。
()
4.下图中,图②的周长是图①的3倍。
①
②
四、解决问题你最好。
1.计算下面图形的周长。(单位:厘米)
2.光头强用一根2米长的绳子围着一棵大树的树干绕两圈,还剩36厘米。
这棵大树树干的周长是多少厘米?
40从课本到培优数学三年级上册(B)
岛优提局一高于课本.助你提高能力
例1有一块长方形菜地,被一条小路分成了甲、乙两个部分(如图所示)。
张大爷第一次沿着甲地走了一圈,第二次又沿着乙地走了一圈。张大爷哪次走
的路程长一些?
甲
分析与解:将张大爷两次走过的路线用不同颜色的笔描一描,可以发现张大
爷两次走过的路都包含长方形