第三单元 第3课时 有多少点子-2022-2023学年二年级上册数学【从课本到奥数培优】同步训练（北师大版）

6+6+6+6=30(个)6×5=30（个） 一：一共有多少只猴子？4×2= [或5×6=30（个）]2.2×4（或4×2） 8(只)[或2×4=8（只）门问题二：一 9×5(或5×9)5×6（或6×5）2 共有多少只兔子？4×3=12（只）[或 ×7(或7×2) 3×4=12(只)]（答案不唯一） [培优提高] [培优提高] 1.63 2.64 1.1只母鸡，2只母鸡，4只母鸡或 3.(1)4(2)6 8只母鸡 4.346 2.1只鸭，每只鸭吃10条；2只鸭， [融会贯通] 每只鸭吃5条；5只鸭，每只鸭吃2条； 2×73×55×74×5 10只鸭，每只鸭吃1条。 第3课时有多少点子 3.2523 [课本拓展] 4.2410 一、1.36画图略 [融会贯通] 口口0口 (6-1)×3=15(个) △△△△△▣口口▣ 2. 口口口口 第4课时动物聚会 △△△△△ 口口口口 [课本拓展] 二、1.A2.C3.C4.C5.B 一、1.4+4+4+4+4=204×5=20 三、1.(1)3+3+3=9（只）3×3= 542.3+3+3+3+35+5+5 9(只)(2)6+6=12（个）6×2= 3.☆×57×59×7 12(个)[或2×6=12（个）]2.问题 二、1.C2.C3.C4.C 6从课本到培优数学二年级上册(B)第3课时有多少点子 佛本石展一源自课本，裙你夯实基健 一、认真审题你最行。 1.分别用两种方法在图上表示算式。 9×4=☐ 2.画一画。 画2行入，每行5个 画4列门，每列4个。 二、择优录取你最强。 1.2X2可以描述下列图形中的( )。 68 △A△0 △4A△ A B C 2.☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ★☆★☆☆★ 求一共有多少颗☆，最简便的算法是( )。 A.6+6+6 B.3+3+3+3+3+3C.3×6 第三单元数一数与乘法 33 相比较，( )。 A.口的个数多 B.题的个数多 C.☐和题的个数一样多 4.表示两个乘数都是4的算式是( A.2×4 B.4+4 C.4×4 5.1只手有5根手指，那么2只手有( )根手指。 A.5+2=7 B.5+5=10 C.2+5=7 三、解决问题你最好。 1.看图列式计算。 (1)一共有多少只小猪？ (2)一共有多少个礼盒？ 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 2.请你提出两个数学问题，并尝试解答。 9是 行 34从课本到培优数学二年级上册(B) 。侣优盒一高十本，助你侣高能力 例1有12只小白兔，菲菲准备给它们安一个家，让它们住到笼子 里去，要使每个笼子里住的小白免的只数同样多，有几种安排方法？ 分析与解答：题目中的一个要求是“要使每个笼子里住的小白兔的 只数同样多”，而小白兔的只数是12，即： 每个笼子里兔的只数×笼子的个数=12 哪两个数相乘的积是12呢？我们可以想几个相同的加数相加的和 是12，可以想到12个1相加，6个2相加，4个3相加，3个4相加，2个6 相加的和都是12。所以一共有六种安排方法，即： 1×12=12每个笼子里住1只，要12个笼子； 12×1=12每个笼子里住12只，要1个笼子； 4×3=12每个笼子里住4只，要3个笼子； 3×4=12每个笼子里住3只，要4个笼子； 6×2=12每个笼子里住6只，要2个笼子； 2×6=12每个笼子里住2只，要6个笼子。 举e反e 1.王奶奶家养的母鸡一个星期下了8个鸡蛋，每只鸡一个星期下的 蛋同样多，王奶奶家养了几只母鸡？ 第三单元数一数与乘法35 2.周大伯钓来10条小鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃的鱼条 数同样多，王大伯家可能养了几只鸭？每只鸭子吃了几条小鱼？ Q的 K 小鱼 例2根据下图中数的排列规律，在空着的○中填上一个合适 的数。 4 (5) 6 20 分析与解答：横着第一行的三个数3,4,5，后一个比前一个数多1， 但第三行的三个数2,5,3，却没有这样的规律。竖看，第一列的三个数， 3,6,2,有2×3=6，而第二列的三个数也有这样的关系：4×5=20，即 “上面的数×下面的数=中间的数”。根据这个规律，3×5=15，所以○里 应填15。 举e反9 3.找规律，填出空缺的数。 9 5 16 6 2 7 3 14 4 融会贯通一奥数倍优，完诚吸的飞肤 一共有多少个圆圈？你能用算式表示出来吗？ 珍 @ 肠 0 肠 0 ⑦0%肠现肠 36 从课本到培优数学二年级上册(B)