3.2 激素调节的过程(第2课时)-【爱上生物课】2022-2023学年高二生物同步课堂(人教版2019选择性必修1)

2022-09-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 激素调节的过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 35.90 MB
发布时间 2022-09-15
更新时间 2023-04-09
作者 南山逍遥客
品牌系列 -
审核时间 2022-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34973063.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

体液调节 第3章 第2节 激素调节的过程 本节聚焦 血糖的平衡是怎样维持的? 激素的分级调节是如何实现的? 激素调节有什么特点? 因个人精力和能力有限,课件百分百有错误,欢迎批评指正! 1.欢迎关注公众号:逍遥谈生悟理 2.欢迎加入QQ群:974106088 本课时基本上来自云平台课件 一 激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节 当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。 甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内的所有细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。 甲状腺激素的分泌是如何调节的? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一 激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节 思考·讨论——分析甲状腺激素分泌的调节 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 1 2 3 实验一 实验结论:垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形 态,促进甲状腺分泌甲状腺激素。 常态对照 正常 萎缩 显著减少 部分恢复大小 摘除大鼠的垂体 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 部分恢复 正常 实验二 组别 实验处理 实验结果 (血液中TSH水平) 1 2 3 4 实验结论:下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。 向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH 明显升高 正常 常态对照 明显降低 明显降低 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 向动物的垂体中注射微量甲状腺激素 甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。 注:TRH-促甲状腺激素释放激素 TSH-促甲状腺激素 实验发现, 摘除大鼠的垂体, 甲状腺将萎缩, 甲状腺激素显著减少; 如果给该大鼠注射垂体的提取物,可以部分地恢复甲状腺的大小。 如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。 进一步实验发现, 将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁, 或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显降低。 临床发现,甲状腺机能亢进时,血液中甲状腺激素水平升高,TSH

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