内容正文:
习作:______让生活更美好
1.写清楚某件事物让生活变美好的经历,并把原因写具体。
2.认真修改自己的习作,分享习作。
审清要求
你有没有想过,什么让你的生活更美好?
微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花
◇科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了,比以前快了两个小时;妈妈买菜时,扫一扫二维码就能支付,非常方便、快捷。
◇我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。
◇我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,很有成就感。
结合自己的生活体验,完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写,也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
审清重点
关键词:①美好②哪件事③影响
①目标是让读者感受到美好。
②写一件事来表达美好。
③要写清影响的过程。
拟题思路
1.本次习作属于半命题作文,我们可以将教材中提供的话题(“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”八个话题)内容写在横线上,将题目补充完整,如《微笑让生活更美好》《梦想让生活更美好》《创意让生活更美好》等。
2.可以写上自己感兴趣的话题,比如“种花让生活更美好”“旅行让生活更美好”“音乐让生活更美好”“绘画让生活更美好”等。
写作思路
✒ 1.揣摩话题,选定要补的内容。
所给的八个话题有的是物,有的是事,有的抽象,有的具体。先把自己不熟悉的话题去掉,然后选择合适的、容易写的或者独特的话题填在横线上,作为本次习作的标题。
✒ 2.明确写作角度,选择经典事例。
本次习作必须站在“我”,也就是自身的角度来写。要写清楚它是怎样影响你的生活的,所选择的事件要能体现出这样的影响。要注意,所选的事例应积极向上,因为最终的指向是“美好”二字。
✒ 3.按照顺序描写。
本次习作,在列举事例的过程中,要注意叙事方式不同于平时的记事作文,因为这里的叙事是为感受生活的美好而服务的,叙事是手段,不是目的。在叙事过程中,要有意地加入一定的心理感受,可以通过边记叙边议论、叙议结合的方式来突出话题,也可以按先叙事后议论的顺序行文。
✒技巧一:事例真实典型
对美好生活的感受,要结合生活实际,用具体、生动的事例加以说明。选取事例时要注意:一是要与所确定的话题内容一致,如你选择的话题是读书,那么事例必须是与读书相关的内容;二是事例要为中心服务,要真实典型,能集中反映出选择的话题是怎样影响你的生活、让你感受到生活的美好的。
我屏气凝神,每一笔都小心翼翼地,生怕一个抖动破坏了我的堡垒。眼看着就要大功告成,突然,苗苗不小心碰倒了放在一旁的蓝颜料。顿时,清爽的画面上多了一团蓝墨迹,我傻眼了…这节课的辛苦白费不说,我胸有成竹拿奖的愿望也灰飞烟灭了。因为还在上课,我气得无处发作。大概知道自己闯祸了,苗苗的表情十分痛苦,两行委屈的泪水从她那黑溜溜的大眼睛里夺眶而出。突然,我有些不忍和心疼。这时,妈妈常说的一句话“将军额头能跑马,宰相肚里能撑船”闪现在我的脑海里。妈妈经常教育我宽容是一种美德,何况,现在责怪苗苗也不能解决问题。于是,我整理好自己的思绪,故作轻松地朝苗苗扮了个鬼脸:“没关系,看把你吓的,我来想办法!”之后,苗苗那感激的目光,我一辈子也忘不了…
(节选自《宽容让生活更美好》)
✒感受真切深刻
本次习作是通过运用具体事例,反映出对生活的影响,能体现出所选内容是如何让生活更美好的,最终目的是把对美好生活的感悟写出来。在叙述具体事例时,可以一边叙述,一边议论,也可以在文章的结尾部分升华文章的主题,写出自己对所选话题的思想认识,对人生的感悟。可以参考教材提示部分,把美好的所在写清楚,说明白。
突然,有一辆车的速度慢了下来,无视后边拼命鸣笛的车辆,竟然停了下来。车窗玻璃旋开,一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹,你等很久了,你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身上,我原以为这座城市已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨笑着说:“曾经,我也像你一样,常常被前面的车堵得不能过去,直到有一天,一辆车很谦让地让我先过。”我突然感觉,城市的空气里多了些温度。我向她道过谢,继续向家前行。每当回想起那句话,我的心中都洋溢着一种叫感动的东西,暖暖的。
第二天,我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在了一条小路上。小路很窄,只容得下一个人通过。于是,我偏过头,轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼,随后迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊!想着想着,我不禁轻声笑了出来。我开始觉得,这座城市很温暖,很可爱,很美好。
(节选自《谦让让生活更美好》)
✒叙事条理清楚
本次习作,在列举事例的过程中,要注意叙事方式不同于平时的记事作文,因为这里的叙事是为感受生活的美好而