四年级上册语文分层作业设计案例 第七单元 试卷（含答案）

四年级语文分层作业设计案例 《第7单元练习》 一、单元教学目标： 字词句： 认识31个生字，读准3个多音字，会写21个字和15个词语。 阅读： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《别董大》。默写《出塞》《夏日绝句》。 2.能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。 3.能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物情怀。 4.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。 5.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。 口头表达： 能表达自己的读书的目的，做到理由清楚。 书面表达： 1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。 2.能正确书写信封。 二、课标对本学段的目标要求： 1、 对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、 硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、 能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4、 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、 能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 自主型分层作业： 备注：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A类基础性必做题 1.给下列多音字选择正确的读音。 （1）老师要（yāo　yào）求学生上课不要（yāo　yào）做小动作。 （2）他宁（níng　nìng）可自己受委屈，也希望家里人因此获得安宁（níng　nìng）。 （3）李广将（jiāng　jiàng）军率领数十万将（jiāng　jiàng）士抵御外敌入侵。 2.看拼音，写词语。 gù kè（　　　）　 xùn chì（　　　）　 yīng xióng（　　　）　　 zuì jiǔ（　　　）　 xiàng mù（　　　） sù lì（　　　） xiōng huái（　　　） zàn