内容正文:
课时夯基过关练
5.实验:用单摆测量重力加速度
■■■课时训练11■■
核心素养达标夯实基础
一、选择题
振动图像如图乙所示,设图中单摆向右摆动
1.在“用单摆测量重力加速度”的实验中,若测
为正方向,计算过程中g的大小约等于π,
得g偏小,可能是由于()
则下列选项正确的是
()
A.计算摆长时,只考虑悬线长而未加小球
A.x/cm
半径
B.测量周期时,将n次全振动,误记成n十1
0510
52.02.5t/s
次全振动
C.计算摆长时,用悬线长加小球直径
甲
D.单摆振动时,振幅较小
A.根据图乙可知开始计时摆球在C点
2.某同学用单摆测当地的重力加速度。他测
B.此单摆的振动频率是0.5Hz
出了摆线长度L和摆动周期T,如图甲所
C.图乙中P时刻摆球向正方向振动
示。通过改变悬线长度L,测出对应的摆动
D.根据已知数据可以求得此单摆的摆长为
周期T,获得多组T与L,再以T为纵轴、L
1.0m
为横轴画出函数关系图像如图乙所示。由
4.(多选)在做“用单摆测量重力加速度”的实
此种方法得到的重力加速度值与测实际摆
验中,有人提出以下几点建议,其中对提高
长得到的重力加速度值相比会(
)
测量结果精确度有利的是()
A.适当加长摆线
B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积
较大的
C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大
0
L/cm
D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一
次全振动后停止计时,用此时间间隔作
A.偏大
B.偏小
为单摆振动的周期
C.一样
D.都有可能
5.(多选)在“用单摆测量重力加速度”的实验
3.(多选)小明在实验室做单摆实验时得到如
中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆
图甲所示的单摆振动情形,O是它的平衡位
长,但摆线的长度'可以准确测量。现使用
置,B、C是摆球所能到达的左右最远位置,
同一摆球,多次改变摆线长度'并测得每
小明通过实验测得当地重力加速度为g
次相应的摆动周期T,对于数据处理方法,
9.8m/s2,并且根据实验情况绘制了单摆的
下列说法正确的是(
·物理
45
、第二章机械振动
A.1'与T不是直线关系
A.将石块和细尼龙线系好,结点为M,将尼
B.摆长可以利用1-T2图线求出
龙线的上端固定于O点,如图所示;
C.与T是直线关系,在理论上,'-T2直
B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度1作
线的斜率与1-T?直线的斜率相同
为摆长;
D.1'与T2是直线关系,在理论上,'-T2直
C.将石块拉开一个大约α=5°的角度,然后
线的斜率与1-T2直线的斜率不同
由静止释放;
二、非选择题
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测出30
6.在“利用单摆测量重力加速度”的实验中,由
次全振动的总时间,由T=得出
单摆做简谐运动的周期公式得到g=4。
T2。
周期;
只要测出多组单摆的摆长1和运动周期T,
E.改变OM间尼龙线的长度再做几次实验,
作出T-(图像,就可以求出当地的重力加
记下每次相应的(和T;
速度。理论上T-1图像是一条过坐标原
F.求出多次实验中测得的(和T的平均值,
点的直线,某同学根据实验数据作出的图像
作为计算时用的数据,代入公式g=
如图所示。
(2票)1求出重力加速度g。
↑Ts2
(1)该同学以上实验步骤中有重大错误,请
4.0
指出并改正为
0
99 l/cm
(2)该同学用OM的长作为摆长,这样做引
(1)造成图像不过坐标原点的原因可能
起的系统误差将使重力加速度的测量值
是
比真实值
(选填“偏大”或
(2)由图像求出的重力加速度g=
m/s2。
“偏小”)。
(π2取9.87)
(3)为解决摆长无法准确测量的困难,可采
7.某同学想在家里做“用单摆测量重力加速
用图像法,以T为纵轴,以1为横轴,作
度”的实验,但没有合适的摆球,他找到了一
出多次测量得到的T-(图线,求出图
块大小约为3cm、外形不规则的大理石代替
线斜率k,进而求得g
(用
小球。他设计的实验步骤如下:
表示)。k值不受悬点不确定因素的影
响,因此可以解决摆长无法准确测量的
困难。
M
46
·物理·
____课时夯基过关练
核心素养培优拓展提升
1.在“用单摆测量重力加速度”的实验中,实际(2)实验过程小博同学分别用了图a,b的两
上要改变摆长,重做几次实验,进行多次测种不同方式悬挂小钢球,你认为__
量,再求g的平均值。下表是甲、乙两个同(选填“a”或“b”)悬挂方式较好;
学设计的记录计算表,你认为正确的是(3)某同学用停表测得单摆完成40次全振
动的时间如图c所示,则单摆的周期为
次数│1│﹖│3│4│-平均值____s;
________g-_
次数│1°234-平均值c
L⊥______________(4)若单摆在任意摆角θ时的周期公式可近
[gΓ⊥________