第2章质量评估-（作业课件）2022秋【精英新课堂·三点 分层作业】八年级上册初二物理（人教版）安徽专版

志 第二章质量评估 (时间：70分钟满分：70分) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 一、填空题（每小题2分，共20分） 1.(2022·合肥四十五中一模)如图所示是小明制作的一只会 “吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢 交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由纽扣周围空 气的 产生的。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 2.驰名中外的北京天坛里有三处堪称奇观的声学建筑一回 音壁、三音石和圜丘。如图所示，圜丘顶层有块天心石，当游 客站在天心石上说话时，听到的声音格外响亮。这是建筑师 利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加 强造成的音响效果。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸿志 3.(2022·合肥一模)因新冠肺炎疫情的影响，复课前老师们需 借助网络平台，采用线上教学的方式给同学们授课。小洁在 上网课时能快速分辨出是哪位同学在发言，主要依据的是声 音的 4.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载 花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人 听声音就能辨别蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人是 根据蜜蜂飞行时声音的 不同进行辨别的。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 5.如图是2022年北京冬奥会开幕式上童声合唱《奥林匹克颂》 的场景。从物理角度来看，合唱的歌声一定比其中任意一个 小朋友的歌声的 (选填“音调高”“响度大”或“音 色好”)。 (第5题图) (第6题图) 6.如图所示，敲击音叉发声时，为了证明音叉在振动，我们用到 了乒乓球。将不便于观察到的音叉的振动转变成便于观察 的乒乓球的振动，这里用到的实验方法是 （选填 “控制变量法”或“转换法”)。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 7.超声波加湿器的工杯原理足把超声波通入水中，制烈的振动 使水“破碎”成许多小雾滴。币用风扇把雾滴吹入室内，就可 以增加室内空气的湿度。这种超声被加湿器利刀了声音能 传递 的特性。 8.如图是某住宅小区内的标志牌。图中A是禁 B 鸣标志，禁鸣是在 (选填“声源处 “传播过程中”或“人耳处”)控制噪声。 9.卜列为录制合成的声音波形图，出图可知，音调相同的有 丙 学有鸿鹄志展翅任翱翔 10.(2022·宣城一模)小明同学学了声学知识后做了一个如图 所示的小实验。A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细 绳绕过一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中可以增加小 石子或硬币。用竹片拨动橡皮筋发出声音，如果要使发出 声音的音调变高，则应该往小盘中___（选填“增加”或 “减少”)小石子或硬币。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中， 只有一个选项是符合题意的) 11.下列关于声现象的说法正确的是 A.发声的物体一定在振动 IB.振动停止，声音也就停止 C.声音的传潘速度是340ms D.物体旅动得越快，声音的传播速度越大 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 12.(2021·六安期中改编)中国古诗词意境优美，许多诗句中 涉及声现象。下列说法正确的是 ( A.“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的 B.“不敢高声语，恐惊天上人”巾的“高”是指响度大 .“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”是 指响度未变 ).“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中的“鱼惊”说明声 音能在固休中传播 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 13.如图所示为·款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在 题骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可 以听到声音了。下列有关说法错误的是 A.佩戴者能听到声音说明固体可以传声 B.这种耳机发出的是超声波信号 C.这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D.听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周 围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全 学有鸿鹄志展翅任翱翔