第三单元 10 牛郎织女（一）-【金榜行动】2022-2023学年五年级语文上册习题课件（部编版）

海韵文T北传媒 语文五年级上册人教版 金榜行动 第三单元 10牛郎织女（一》 海韵文T北传媒 轻松启航 +11 一、读拼音，写词语。 die r niang XI han hao dai jie hun gi zǐ zhang bei 海韵文T化传媒 二、给加点词选择正确的解释。 1.你要知道好歹( A.好坏。 B.指危险。 C.无论如何。 2.那辆车不稀罕( A.稀奇。 B稀罕的事物。 C.认为稀奇而喜欢。 海韵文T化传媒 3.怪有意思的( A.意见；愿望。B.情趣：趣味。 C.某种趋势或苗头。 海韵文T化传媒 三、给下列句子选择恰当的表达方式。 A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.动作描写 1.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必 恋恋不舍呢？ 海韵文T化传媒 2.他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直 往前走，走出村子，走过树林，走到山里。 ( ) 3.织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚， 一块儿过日子吧。” ( ) 4.湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃 荡荡。 海韵文T化传媒 四、读句子，完成练习。 1.他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直 往前走，走出村子，走过树林，走到山里。 从句中可以看出牛郎 的性格特点。 海韵文T化传媒 2.从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车， 就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就 让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。 从句中可以看出牛郎是一个 的人。 海韵文T化传媒 五、根据课文内容填空。 1.要想更好地复述课文，就得把握这篇故事 的主要内容。我们可以用下列词组来概 括： 海韵文T化传媒 2.读了这篇民间故事，我觉得牛郎是个 的人，因为他 织女是个 的人，因 为她