第四课 第4课 弟子规·信、望庐山瀑布 、黄鹤楼送孟浩然之广陵-一年级上册【中华经典素读范本】课件PPT

《中华经典素读范本》 一年级 上册 第4课 内容一 弟子规·信 内容二 望庐山瀑布 黄鹤楼送孟浩然之广陵 内容一 弟子规·信 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《弟子规·谨》和《游子吟》。 二、尝试初读 （一）初读《弟子规·信》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：佞、秽、知未的（ｄì）、即内 省（ｘǐｎɡ）、跻、辜 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）学生分组齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“凡出言”至“勿模糊”。 1.文白对读。 原句 凡出言，信为先， 诈与妄，奚可焉？ 话说多，不如少， 惟其是，勿佞巧。 刻薄语，秽污词， 市井气，切戒之。 见未真，勿轻言， 知未的，勿轻传。 事非宜，勿轻诺， 译文 凡是说出的话，首先要讲求信用， 说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。 说话多不如说话少，言多必有失， 说的话要实在恰当，不要花言巧语。 尖酸刻薄的话，脏话和不好的词， 粗俗无赖的习气等，都要彻底戒除掉。 事情没弄清楚前，不要轻易发表意见， 听来的没有根据的事，不要随便乱传。 对于不妥当的事情，不能随便地答应别 人， 原句 苟轻诺，进退错。 凡道字，重且舒， 勿急疾，勿模糊。 译文 假如你轻易许诺，就会进退两难。 说话的时候，吐字要清楚、缓慢， 不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。 2.素解文意。 【点拨】这一部分教育我们，说话要讲究信用，不要说不真实的话欺骗别人，在自己不明真相时也不要轻易听信别人的话。 【链接】《三人成虎》 【拓展】说一说，你有没有说过不该说的话？有没有过向朋友许诺却没有兑现的事？ 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“彼说长”到“勿生戚” 。 1.文白对读。 原句 彼说长，此说短， 不关己，莫闲管。 见人善，即思齐， 纵去远，以渐跻。 见人恶，即内省， 有则改，无加警。 译文 别人的是非很难弄清楚， 与自己的正经事没有关系的，就不要去 多管。 看到了别人的善行，就要想到自己也应 该努力去做到， 即使差得很远，只要肯努力，渐渐也能 赶上。 看到了别人的恶行，要立刻反省自己， 发现自己也有这种错误，就要马上改正； 如果没有，也要引起警惕。 原句 唯德学，唯才艺， 不如人，当自励。 若衣服，若饮食， 不如人，勿生戚。 译文 做人最要紧的是自己的道德、学问、才能和 技艺都优秀， 这些方面不如人家，就要不断勉励自己，尽 力赶上。 吃的穿的不用与人攀比， 就算不如别人，也不要感到悲伤。 2. 素解文意。 【点拨】这里告诉我们看见善行要向别人学习，看见恶行要反思自己，要和别人比较德学和才艺，不要攀比华丽的衣服、丰富的饮食。 【链接】《许哲办养老院》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （三）学习第三部分，从“闻过怒”到“增一辜” 。 1.文白对读。 原句 闻过怒，闻誉乐， 损友来，益友却。 闻誉恐，闻过欣， 直谅士，渐相亲。 译文 若听到别人说自己的过错就生气，听到别人 称赞恭维自己就高兴， 那么损友就会与你亲近，益友就会和你疏远。 听到别人赞美就感到惶恐不安，听到别人指 出过错就欣然接受， 经常这样做，那些正直诚实的人，就会与你 亲近。 原句 无心非，名为错， 有心非，名为恶。 过能改，归于无， 倘掩饰，增一辜。 译文 如果是无意中做错事，这就叫“错”， 如果是故意去做坏事，那就叫“恶”。 有了过错，要勇于面对并改正，别人就还是把 你当好人看， 如果不肯承认，还极力掩饰，那就是错上加错。 2.素解文意。 【点拨】这部分内容告诉我们对待别人的称赞或批评时应有的正 确态度，只有这样才能交到真正的好朋友。 【链接】《知错能改的周处》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 四、熟读成诵 （一）师生共读。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。 五、本课总结 内容二 望庐山瀑布 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《弟子规·信》。 二、学习《望庐山瀑布》 （一）解诗题 庐山瀑布位于江西省九江市的 庐山，是由三叠泉瀑布、开先瀑布、 石门涧瀑布等组成的庐山瀑布群。 这首诗描绘了诗人李白在观看庐山 瀑布时的所思所想，故以《望庐山 瀑布》为题。 （二）正诗音 1.