第三单元难点01 散文阅读-2022-2023学年七年级语文上册单元重难点易错题精练（部编版）

难点01 散文阅读 阅读下文，完成下面小题。 梅花不急 ①梅花开得迟。梅花不急。 ②回家路上，我路过一棵蜡梅树，一棵正开花的蜡梅树。它的叶子几乎测尽，只余一树的梅花冷冷淡淡地开在嶙峋的枝干上，开得漫不经心。迎着那冷香，我走近折了一枝。回家后，我将梅枝插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一个下午，这枝梅在书房里，幽曲地吐着香，像是低声部的吟唱，又带着点儿叙事长诗的味道，婉转、朴素。 ③冬天，在这不紧不烈地开着的梅花里，就此算是真正地开场了。 ④记得少年时，外婆家屋后也有一棵腊梅树。腊梅树是我的大舅栽种的。他爱养花，蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰……实在是多。那时，我一去外婆家，就爱去那些花草边转悠。但面对蜡梅树，我不禁在心里哂笑大舅的审美。蜡梅树一树枯枝，看起来实在是貌不惊人，完全不像能演绎一段传奇的角色。 ⑤外婆家的后院，春天里，桃花、杏花闹哄哄地开着，开得盛气逼人，狗都安静得不嚷了。我那时常常在树下仰面，等花瓣落到脸上来。而蜡梅树呢，只是在长叶子，叶子俗常得很，惹不起人的兴致。夏天，篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢，叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚，可依旧寒门模样，片花不着。秋天，桂树终于开花了，桂花清甜的香气充盈着整个村子，很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂香，心想：蜡梅啊，你怎么办呢？就这样一直不开花吗？ ⑥蜡梅树始终缄默着，静静地立在后院。人家长叶子，它也长叶子；人家落叶子，它也落叶子。它如何知道，一个小女孩在逼视它，逼视它生长的意义，质疑它存在的价值。 ⑦可是，蜡梅不急。它依旧安然地走着自己的时令。 ⑧不记得是在哪一阵冷风里，我忽然闻到了花香，好奇地寻到后院。我看见落光叶子的蜡梅树上，有黄色的花朵打开，三朵，两朵，三朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花蕾，一粒粒的，像攥紧的小拳头。我内心惊喜不已，梅花到底还是开了！ ⑨我站在蜡梅树下，闻着冷看，觉得这香味沉实，若能把花香拿到秤盘上称称，梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。 ⑩实在，梅花担得起这传说！梅花的传说，是一段用低声部在民间吟唱的传说，初听平淡，细思感怀。 ⑪有些人的人生，其实就是一段梅花的传说。 ⑫他在成长的过程中，遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像外婆家后院的那棵蜡梅树一样，我无视过它的存在，喝笑它不会开花，甚至建议舅舅砍摔它，好让芍药、海棠们喧哗地开。 ⑬但是，梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念：我要生长，长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院子…… ⑭直到长得所有的花都开过了，长得所有的叶都凋尽了，它才长舒一口气，开花了。顶风冒雪，寂静盛开。一朵花一盏雪，一树花一树雪，即使开得肆意张扬，也是寂静无声的。 ⑮苦难太深长了，所以，在最后一展芳华的那一刻，它是静穆的。苦难太深长了，所以，已经习惯低调，已经懂得从容，已经能稳稳地沉住气。当天地将一年的光明交给它来压轴收梢时，它已无意哗众取宠，无意显摆炫耀。 ⑯楼下的梅花，依旧在漫不经心地盛开，漫不经心地零落。进出小区，我常常会路过它，我默然走过，觉得自己心上也开着一枝冷梅。我心上的这枝梅，也没有委屈，没有抱怨……只有不急。 （作者：许冬林。有删改） 1．阅读文章第④～⑩段，在表格内填写合适的内容。 脂梅树的生长状态 一树枯枝 ②_____________ 初绽芳香 “我”的情感态度 ①_____________ 遇视质疑 ③_____________ 2．第⑤段为什么用大量笔墨描写桃花、杏花、木槿花和桂花？请结合文章内容具体分析。 3．根据括号中的提示，揣摩文中画线语句，谈谈其写景状物的妙处。 （1）我看见落光叶子的蜡梅树上，有黄色的花朵打开，三朵，两朵，三朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花替，一粒粒的，像攥紧的小拳头。（化静为动） （2）我站在蜡梅树下，闻着冷香，觉得这香味沉实。若能把花香拿到秤盘上称称，梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。（多感官互通） 4．请结合文章内容，说说你从梅花身上获得了哪些人生启迪。 阅读下文，完成下面小题。 端午的鸭蛋 汪增祺 ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子