叶圣陶《苏州园林》：说明对象及其特征、段落的作用-【跟着课文学阅读】2022-2023学年八年级语文上册阅读训练同步教学

2022- -2023学年八年级语文上册阅读训练同步教学 第五单元 苏州园林 【考点1：说明对象及其特征】 【考点2：说明文语言的特点（分析加点词语的表达效果）】 【考点3：段落的作用】 【考点1：说明对象及其特征】 说明文按说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。 说明文分类 概念 举例 事物说明文 以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。 《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》 事理说明文 以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》（八年级下册） 教材链接 （思考探究一）课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？ 设计意图：引导学生理解说明事物要抓住特征，并且有条理地进行说明。 方法指导 1.判断说明对象。看标题；观首段；找结尾段；抓关键句；归纳总结。如果以上上方法都不可行，则需研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。 2. 概括说明对象的特征。①明确搜索信息的范围。②确定说明对象特征：看标题，特别是标题中的修饰性、限制性成分；抓总括句、中心句、段落中心句或关键句；结合标点符号，注意有分层作用的分号以及问号等，归纳层意，再综合概括；摘抄整合语段中的关键词、句，并做简要概述。 典型示例 课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？ 答案：课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。 【考点2：说明文语言的特点（分析加点词语的表达效果）】 说明文按语言特点可以分为平实说明文和生动说明文。 说明文分类 概念 举例 平实说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。 《中国石拱桥》运用大量数据对石拱桥做客观的说明。 生动说明文 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动有趣。 《蝉》有情节，有描写