第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道-2023-2024学年三年级上册语文【思维导图学天天练】部编版

思维导图学语文+天天练》三年级上册 5°铺满金色巴掌的水泥道 -看拼音，写词语。 shui ni gui ze pai | ie yuan zi 。--1.-。-1----1.--。--4.---1----4.--1-1.---1---4.-----4.---1----1.。--。 ______ shui jing zong se jiao yin chi dao ⋮_______；__⋮______⋮________ 二给多音字组词。 kong （-) pu （___） zhan （-） 空入 kong （） 铺K∠u（） nian （） 三在括号里填上恰当的词语。 （）的水泥道（）的天空(）的水洼 （）的小雨靴（）的地毯（）的小巴掌 四》写出下列词语的反义词。 仔细—（）细小—(）凌乱—（__） 增添—（）愉快—(）-_明朗—（_-） oo ○o⊙⊙◎⊙ОО○О○О○○○〇○○○〇○○ 作者简介 张秋生，天津静海人，1939年出生于上海，诗人、儿童文学作家。 作品先后获陈伯吹儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学 奖、冰心图书新作奖等。主要作品有儿童诗集《校园里的蔷薇花》《三 个胡大刚的故事》等。 《第二单元 思维导图学积累 方法导图 形近字 多音字 必 米 词语 词语积累 句子积累 近义词 反义词 摘抄好句)》 (1)感叹句 (2)比喻句 23 思维导图学语文+天天练三年级上册 思维导图学课义 框架导图 （1)天放晴： 明朗的天空 （2)地面潮湿： 水洼映着蓝天 铺满金色巴 热爱秋天 (3)水泥道： 上学路上 热爱生活 掌的水泥道 像彩色的地毯 热爱大自然 (4)梧桐树的落叶： 像金色的巴掌 (5)穿着小雨靴： 像棕红色的小鸟 主题归纳 本文描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥 道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。 思维导图动手练 动手导图 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 秋天的原野 秋天来了，我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风， 浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的 《第二单元 小调。 天空像 ，它已经被秋风擦拭得非常洁净而明亮。村外的那个水塘， 也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻 出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂静吧， 于是伸长颈项有节奏地叫着，为大自然的画面平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限 的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？ 村前村后，等待着收割的稻田，好似 ，一阵微风吹过，泛起了一排 排金色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。 1.写出下列词语的近义词。 舒畅一（ )洁净一( )明亮一( 寂静一( 2.选择合适的短语，依次填在文中的横线处，把句子补充完整。（填字母） A.一团火焰 B.一片金黄色的大海 C.一块覆盖大地的蓝宝石 3.第2自然段描写的景物有 4.秋天的原野像一幅幅图画，第2~4自然段各是一幅怎样的图画？请选一选。 A.枫林红叶图 B.水塘秋色图 C.稻田欢歌图 第2自然段( 第3自然段( 第4自然段( 动手画导图： 25思维导图学语文+天天练》三年级上册 ②凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……二、示例：调料抖动邮票汽油问题 ③头脑头。发。张舞心见闻勾画句子 红ⅱ耳手疾快口燥三、示例：香甜欢乐厚厚金色美丽 ④身体部位⑤示例：垂头丧气、眉开眼笑等。金色 第二单元四、1.凉爽凶狠痛苦关闭闷热ⅳ丑陋 4°古诗三首 2.留神抓紧味道洁白常常 五颜六色 一、寒霜赠送君子斜阳、盖子菊花，思维导图动手练：动手导图 橙子挑灯1.秋天美丽收获 2.花园ⅳ田间果园山坡 二、示例：氵ⅳ歹。残残缺 3.①作为短文的线索，贯穿全文。 扫余斜斜阳_ ②抒发作者对秋天的赞美之情。 三、1.B2.C 思维导图动手练：动手导图4.“一黄一红”描写的是黄花和霜叶。 1.A7°听听，秋的声音 2.指夜空和溪中的流水ⅲ明净、清新的样子、C 3.C 4.写出了诗人悠闲自在的心境。 二、示例：肩膀榜样ⅳ到达ⅳ道理 暖和缓冲掠过惊讶 5.碧绿的山头、碧蓝澄静的夜空、悠悠飘荡的三、示例：片朵颗阵只。排滴 云朵、飘落的枫叶，这些都是围绕着缓缓流棵双 淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明，四、示例：鸟语花香春回大地春暖花开 亮、柔和的月光。全篇无一笔写月，却又处骄阳似火挥汗如雨绿树成荫 处见月。 五谷丰登秋高气爽一叶知秋 5^°铺满金色巴掌的水泥道鹅毛大雪天寒地冻千里冰封 一、水泥规则排列院子水晶棕色__思维导图动手练：动手导图 脚印迟到1.B 二、示例：床铺铺张粘贴姓粘2.金黄紫红红色。桂花菊花枫