第二单元 7 听听，秋的声音-2023-2024学年三年级上册语文【思维导图学天天练】部编版

思维导图学语文+天天练。三年级上册 听听，秋的声音 下列加点字注音没有错误的一组是( )o A.抖动(dǒu) 蟋蟀(shuai) 振动(2hèng) B.歌韵(yùn) 掠过(lue) 歌吟(ying) C.辽阔(kuò) 唰唰(shua) 饱满(bǎo) 比一比，再组词。 「膀（ 到( 暖( ) 掠( (榜( ) (道( ) 缓( ) 惊( 在括号里填上恰当的量词。 一( )叶子 一( )小花 一( )谷粒 一( )秋风 一( )蟋蟀 一( )大雁 一( )汗水 一( ）大树 一(）翅膀 四 仿写词语。 百花齐放（春天）： 烈日炎炎（夏天）： 硕果累累（秋天）： 白雪皑皑（冬天）： 作者简介 毕国瑛，1958年生于上海，当代诗人，儿童文学作家。主要作品有 现代诗歌《我们和青春对话》、儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》。 30 《第二单元 思维导图学积累 方法导图 形近字 多音字 词语 米米 词语积累 句子积累 近义词 反义词 摘抄好句)》 (1)排比句 (2)拟人句 31 思维导图学语文+天天练》三年级上册 ⑩思维导图学课文_框架导图 大雁、秋风等事物的声音，用诗的语言展示、赞美了美好的秋景，抒发了作 者对秋天的热爱之情。 应思维导图动手练《动手导国 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 秋天的色彩│ 秋天，跳呀跳， 把金黄给了桂花，跳进了小朋友的心里。 《第二单元 黄黄的桂花， 秋天， 像一颗颗星星， 把红色给了枫叶， 眨呀眨， 火红的枫叶， 眨走了夏天的炎热。 像一枚枚邮票， 邮呀邮， 秋天， 邮来了秋天的消息。 把紫红给了菊花， 紫色的菊花， 秋天， 像一位仙女， 一个五彩缤纷的世界。 1.这首诗的结构是（)。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 2.这首诗的题目是《秋天的色彩》，诗中一共写了 三种色彩，秋天把这些色彩分别给了 体现了 秋天 的特点。 3.诗中有三处运用了比喻的修辞手法，说说分别是把什么比作成什么。 (1)把 比作 ;(2)把 比作 (3)把 比作 动手画导图： 33 《参考答案 语文园地 10在牛肚子里旅行 示例： 一、旅行救命扫地几乎水管流泪 ①联系上下文请教他人 胃口咬牙 ②酷暑挥汗如雨 二、示例：寻找我们小偷愉快悲哀 ③严冬寒风刺骨 急忙磨蹭增加笑眯眯着迷 ④高气天淡秋风 眼睛悔恨 叶秋桂飘尽染 三、示例：勇敢要好可怜悲哀偷偷 拼命 五丰果实春秋 ⑤天朗气清、万里无云等 四、友好哀怜悲伤特别匆忙 ⑥丹桂飘香、落叶知秋等 大惊失色 思维导图动手练：动手导图 第三单元 1.(1)轻而易举（2)自不量力 8 卖火柴的小女孩 (3)自吹自擂 2.自不量力笨重 一、iùr an uan anùhè 3.示例：小鸟龟，你太不知道天高地厚了，小 二、zheng挣扎zhèng挣钱 小的你，怎么能驮起大象呢？吹牛没有好下 i几乎此几何 场啊！ huang晃眼huang摇晃 一块奶酪 pen喷泉pn喷香 三、1.①2.②3.③ 一、 sh60Mdd心M 思维导图动手练：动手导图 诱宜宜犯舔臭製 1.(1)(老人)身体健壮。(2)昏迷后醒来。 二、先后上下面方 2.因为她帮助了小蜜蜂，她感到很快乐。 1.示例：一心一意 三言两语 2.示例：头重脚轻前呼后应 3.示例：泥姑娘，谢谢你救了我，虽然暴雨融 3.四面八方 化了你，但你永远活在我心中。 三、1 示例：搬运放下搬进 听到登上 9那一定会很好 赶到 一、1.su6ujng2.zhy chai0 思维导图动手练：动手导图 二、示例：种子种下觉得睡觉调度 1.参差兴奋安静 2.保卫大家的安全打起盹儿来了失职 空调后背背起 3.B 三、树儿子摇晃风声木地板很远 四、舒服乖巧省劲失望矮小工作 习作：我来编童话 思维导图动手练：动手导图 示例： 1.沉思放弃担惊受怕 ①他看到玫瑰花在森林超市门口哭泣。 2.:“ ②琳琅满目的森林超市③伤心的玫瑰花 3.帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 ④这时他看到玫瑰花在超市门口哭泣。原来是 帮助别人，自己也得到了快乐。 玫瑰花感到孤单，所以啄木鸟帮助玫瑰花， 4.示例：有道理。大树愿意栖牲自己，成全人类， 把她移到了花园里。 它认为自己的价值得到了实现。 ⑤啄木鸟真是个尽职尽责的植物守护者啊！ 43