专题1.1有理数的有关概念12大考点精讲精练(知识梳理+典例剖析+变式训练)-2022-2023学年七年级数学上学期复习备考高分秘籍【苏科版】

2022-09-14
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内容正文:

2022-2023学年七年级数学上学期复习备考高分秘籍(苏科版) 专题1.1有理数的有关概念12大考点精讲精练 (知识梳理+典例剖析+变式训练) 【目标导航】 【知识梳理】 一、正数和负数 1、在以前学过的0以外的数叫做正数,在正数前面加负号“-”,叫做负数,一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号. 2、0既不是正数也不是负数.0是正负数的分界点,正数是大于0的数,负数是小于0的数. 3、用正负数表示两种具有相反意义的量.具有相反意义的量都是互相依存的两个量,它包含两个要素,一是它们的意义相反,二是它们都是数量. 二、有理数与无理数 1、有理数的概念:整数和分数统称为有理数. 2、如果一个数是小数,它是否属于有理数,就看它是否能化成分数的形式,所有的有限小数和无限循环小数都可以化成分数的形式,因而属于有理数,而无限不循环小数,不能化成分数形式,因而不属于有理数. 3、(1)、定义:无限不循环小数叫做无理数. 说明:无理数是实数中不能精确地表示为两个整数之比的数,即无限不循环小数. 如圆周率、2的平方根等. (2)、无理数与有理数的区别:  ①把有理数和无理数都写成小数形式时,有理数能写成有限小数和无限循环小数,   比如4=4.0,13=0.33333…而无理数只能写成无限不循环小数,比如2=1.414213562.  ②所有的有理数都可以写成两个整数之比;而无理数不能. 三、数轴 (1)数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. 数轴的三要素:原点,单位长度,正方向. (2)数轴上的点:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理数.(一般取右方向为正方向,数轴上的点对应任意实数,包括无理数.) (3)用数轴比较大小:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大. 四、相反数 (1)相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数. (2)相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等. (3)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“-”号结果为负,有偶数个“-”号,结果为正. (4)规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”,如a的相反数是-a,m+n的相反数是-(m+n),这时m+n是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号. 五、绝对值 (1)概念:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值. ①互为相反数的两个数绝对值相等; ②绝对值等于一个正数的数有两个,绝对值等于0的数有一个,没有绝对值等于负数的数. ③有理数的绝对值都是非负数. (2)如果用字母a表示有理数,则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定: ①当a是正数时,a的绝对值是它本身a; ②当a是负数时,a的绝对值是它的相反数-a; ③当a是零时,a的绝对值是零. (3)绝对值的非负性 任意一个数的绝对值都是非负数,当几个数或式的绝对值相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0. 根据上述的性质可列出方程求出未知数的值. 六、科学记数法 (1)科学记数法:把一个大于10的数记成a×的形式,其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数,这种记数法叫做科学记数法.【科学记数法形式:a×,其中1≤a<10,n为正整数.】 (2)规律方法总结: ①科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键,由于10的指数比原来的整数位数少1;按此规律,先数一下原数的整数位数,即可求出10的指数n. ②记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示,实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示,只是前面多一个负号. 【典例剖析】 【考点1】数学与生活 【例1】(2022·江苏泰州·七年级期末)下列所给数据中,能反映出一瓶矿泉水重量的是(       ). A.500毫克 B.500克 C.500千克 D.500吨 【变式1.1】(2022·江苏·七年级专题练习)下列人或物中,质量最接近1吨的是(  ) A.1000枚1元硬币 B.25名小学生 C.5000个鸡蛋 D.10辆家用轿车 【变式1.2】(2022·江苏·七年级)如图,“英寸”是电视机常用尺寸,1英寸约为大拇指第一节的长,则9英寸长相当于(   ) A.一支粉笔的长度 B.课桌的长度 C.黑板的宽度 D.数学课本的宽度 【变式1.3】(2022·江苏·七年级)下面四位数学家里有三位对进行了深入的研究,其中有一位研究方向在其他方面,这位数学家是(             ) A.祖冲之 B.张衡 C.刘徽 D.杨辉 【考点2】正数和负数 【例2】(2022·江苏·七年级专题练习)当我们把其中一种意义的量规定为正,用正数表示,则与它具有相反意义的量直接可以用负数表示.

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