UNIT 2 Section Ⅲ Using language—Grammar（教师用书Word）- 【优化指导】2022-2023学年新教材高中英语必修第一册（外研版2019）

Section Ⅲ　Using language—Grammar 构词法 [对应学生用书P39] [观察1] 1．Her expression changed when she heard the news. 2．Older people sometimes find it hard to accept changes． 3．They asked a great many questions about England. 4．Over half of those questioned said they rarely took any exercise. 5．Would you please dry my clothes in the sun? 6．He was unable to calm her down. 7．He enjoys the quiet of the countryside. 8．The temperature reached a new high． [归纳1] 1．change在句1中用作动词，在句2中用作名词。 2．question在句3中用作名词，在句4中用作动词。 3．dry, calm通常用作形容词，在句5和句6中dry, calm都用作动词。 4．quiet和high通常用作形容词，在句7和句8中quiet和high都用作名词。 [观察2] 1．possible(可能的)→impossible(不可能的) understand(理解)→misunderstand(误解) 2．tradition(传统)→traditional(传统的) teach(教)→teacher(教师) visit(访问)→visitor(游客) 3．home(家)＋town(城镇)→hometown(家乡) black(黑色的)＋board(板子)→blackboard(黑板) [归纳2] 1．第1组单词中，后面的单词是由前面的单词加前缀构成的，后边单词的词性一般不改变。 2．第2组单词中，后面的单词是由前面的单词加后缀构成的，后边单词的词性一般改变。 3．第3组单词中，后面的单词是由前面的两个单词合并而成的。 [对应学生用书P40] 按照一定的语言规律创造新词的方法叫做构词法。英语构词法主要有合成法、派生法、转化法、缩略法等。 构词法 合成法 两个词合成一个新词 派生法 前缀＋词根 词根＋后缀 转化法 词形不变，词性改变 缩略法 取词组中每个词的首字母组成一个新词 1．合成法 合成法，即把两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，有些带连字符，有些不带。 (1)合成名词 名词＋名词 weekend 周末　bookmark 书签 homeowner 房主　wheelchair 轮椅 roommate 室友 bedtime 就寝时间 名词＋动名词 handwriting书法 sightseeing观光 名词＋动词­er painkiller 镇痛剂　 storyteller 讲故事的人 动词＋名词 typewriter 打字机　postmark 邮戳 pushcart 手推车　 workshop 研讨会；车间 driveway 车道 形容词＋名词 gentleman 绅士 名词＋动词 handshake 握手　sunset 日落 介词＋名词 overweight 超重 by­product 副产品 副词＋动词 income 收入　output 产量，输出 动词＋副词 cleanup 打扫　checkup 检查 　　合成名词复数的变化规则： 以不可数名词结尾的合成名词无复数形式 homework 以两个名词构成的合成名词(前面的名词为man或woman除外)，一般把后面的名词变成复数 boyfriend →boyfriends schoolmate →schoolmates 以“可数名词＋介词(短语)”构成的合成名词变复数时，将主体词变成复数 sister­in­law →sisters­in­law 以“动词/过去分词＋副词”构成的合成名词变复数时，在结尾加­s grown­up →grown­ups stand­by →stand­bys (2)合成形容词 名词＋形容词 lifelong 终身的，毕生的 snow­white 雪白的 名词＋v.­ing English­speaking 讲英语的 nature­loving 热爱自然的 heartbreaking 令人心碎的 名词＋v.­ed heartbroken 悲伤的 custom­made 定制的 形容词＋v.­ing good­looking 相貌好看的 形