第三单元（分层作业）-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋四年级语文上册同步备课（部编版）

２４　　红领巾乐园·语文 第三单元 ９ 古诗三首 “输 ” 右 边 是 “俞”，不要少写 一横     。         输         费         降         逊     缘 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 　　萧瑟 獉 （ｓè　　ｓｈè）的秋风吹过，枝头那片树叶仿佛不肯向秋风投 降 獉 （ｊｉàｎɡ　ｘｉáｎɡ　 ）认输獉 （ｓū　ｓｈū　 ），迟迟没有降獉 （ｊｉàｎɡ　 　ｘｉáｎɡ）落。 二、看拼音，写词语。 ｔí ｍù 题     目    　 ｙíｎｃｈàｎɡ 吟     唱    　　 ｈú ｘū 胡     须    　　 ｌú ｓｈāｎ 庐     山     三、下列加点字词解释有误的一项是（Ｄ ）。 Ａ．可怜 獉獉 九月初三夜（可爱）　　　　Ｂ．只缘 獉 身在此山中（因为） Ｃ．梅雪争春未肯降 獉 （服输）　　　　Ｄ．骚人阁 獉 笔费评章（放置） 四、读句子，完成练习。 １．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（写出诗句的意思） 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。　　 ２．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（写出诗句描绘的景象） 夕阳即将落下，漫天霞光铺在江水上，水面一半碧绿一半艳红。 　 　 五、古诗探究。 １．根据提示完成《暮江吟》的思维导图。 ２．下列和“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了同一道理 的是（Ｂ ） Ａ．耳听为虚，眼见为实。　　　　　Ｂ．当局者迷，旁观者清。 Ｃ．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　　　Ｄ．山不在高，有仙则灵。 ３．《雪梅》一诗中，后两句运用了　对比　的手法，揭示了　　 　事物各有所长，我们要学会取长补短　　　　　的道理。 ４． 你还知道哪些和《雪梅》最后两句运用了相同修 辞手法的诗句？写一写：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 　 四年级上册　２５　 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 　　我唱着欢快的歌曲 獉 （ｑū　ｑǔ　），行走在弯曲獉 （ｑū　　ｑǔ）的小 路上，忽然看到一只蜗 獉 （ｗǒ　ｗō　）牛趴在草茎獉 （ｊìｎɡ　ｊīｎɡ　 ）叶。 二、看拼音，写同音字。 ｗěｉ 枯（萎 ） （委 ）屈 　　 ｘì 缝（隙 ） 联（系 ） 　　 ɡù （故 ）事 坚（固 ） 　　 ｑｉáｏ 木（桥 ） （瞧 ）不起 三、在句子中填入意思相反的词语，使句意完整。 １．这些叶子时而（重叠 ）在一起，时而随风（分散 ）开。 ２．那些灰色的脚巴在墙上，非常（牢固 ），一点儿也不（脆弱 ）。 ３．这边的叶子很（均匀 ），那边的叶子却很（散乱 ）。 四、体会描写准确、形象的句子。 １．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天 獉獉獉 就萎了，后来 獉獉 连痕迹也没 有了。（用加点词语造句） 　刚种下的种子　　　，不几天　就发芽了　　　，后 来　叶片越来越大　　　。 ２．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝 很像蜗牛的触角。 　　这句话中“　六七根　”用数字体现了作者用词准确， “　枝状　”“　像蜗牛的触角　　”形象地描绘了爬山虎的 脚的形状。 五、课内重点语段阅读。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆 片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉 一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 １．根据语段内容把下面的思维导图补充完整。 第三单元 １０ 爬山虎的脚 “虎”是半包围结 构，内部上边是 “”，下边是“几     ”。         虎         茎         柄         叠     嫩 ２６　　红领巾乐园·语文 　２．用“　　”画出能够体现作者观察得特别仔细的句子。 六、阅读《囚绿记》相关片段，完成下列练习。 　　有一种自私的念头 獉獉獉獉獉 触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的 柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我 拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏 的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要 它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外 边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何一种的喜悦。可是每天 早