第三单元 阅读素养训练及单元知识小结 字词检测-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋四年级语文上册同步备课（部编版）

四年级上册　３１　 阅读素养训练 　　　　　体会文章准确生动的表 达，感受作者连续细致的观察。 天牛来访 在天井西墙上，常看到散步的千足 虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口，住着庞大的 蚂蚁家族。夏季多雨，因此总能看到蚂 蚁们排着长队上下奔波，日夜忙碌。 一只天牛从天井上方的枫树上飞了 下来，深赭（ｚｈě）色的身体，黑色斑纹，两 肩凸出，像武士的铠甲，突起的额头上有 两只长长的触角，并能自由转动，远看很 像美猴王头顶上的雉（ｚｈì）鸡翎（ｌíｎɡ）。 当它飞起来时，张开的翅膀又好似深赭 色的披风，威武异常。 这只天牛蛮横无理，竟肆无忌惮 （ｄàｎ）地飞到我的桌上来，尖利的爪子 在桌面上划过，伴随嘴里发出的嘎吱嘎 吱的声音，一副咬牙切齿的样子。 我起身让座，想看这只天牛得寸进 尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬 到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的 去路，可小蚂蚁硬是绕开我的手指，直奔 天牛而去。 这样一来，我倒要看看这庞然大物 遇到这小黑点，态度又会如何。 小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多 可怕，照样用两个触角去触碰天牛。而 这不速之客———天牛，并没有生气，也没 一巴掌拍死小蚂蚁，而是歪着头打量眼 皮底下移动的小黑点，似乎只是好奇而 已。天牛看着小蚂蚁，嘴里依然发出嘎 吱嘎吱的声音，像是在大笑着。 原来，威武凶猛的天牛是个素食主 义者。 一场虚惊。 １．短文主要写“我”观察了　天牛的外形 　　和　天牛与蚂蚁的“对抗”　　， 找出一处能够体现“我”连续细致的观 察的句子，用“　　”画出来。 ２．仔细阅读第２自然段，仿照示例完成 下面的思维导图。 ３．“我”为什么要挡住小蚂蚁的去路？ 　因为“我”怕天牛伤害蚂蚁，想让蚂 蚁远离天牛。　 　 ４．作者最后说这是“一场虚惊”，从中我 们可以看出（ ＡＢ ）（多选） Ａ．作者此前一直在为小蚂蚁担心。 Ｂ．小蚂蚁没有被天牛伤害，有惊无险。 Ｃ．作者为天牛没有吃掉小蚂蚁而惋惜。 Ｄ．小蚂蚁不怕天牛                                                                   。 ３２　　红领巾乐园·语文 单元知识小结 锦瑟 獉 （ｓè）　 骚 獉 乱（ｓāｏ）　 蜗 獉 牛（ｗō） 弯曲 獉 （ｑū） 隐 獉 蔽（ｙǐｎ） 掘 獉 土（ｊｕé） 搜 獉 索（ｓōｕ） 倾 獉 斜（ｑīｎɡ） 骤 獉 降（ｚｈòｕ） 放置 獉 （ｚｈì） 抛 獉 洒（ｐāｏ） 毫 獉 不相关（ｈáｏ） 降 ｘｉáｎɡ（投降） ｊｉàｎɡ（降落{ ）　　铺 ｐù（店铺） ｐū（铺床{ ） 重 ｚｈòｎɡ（重要） ｃｈóｎɡ（重复{ ）　　曲 ｑǔ（歌曲） ｑū（弯曲{ ） 日暮　吟唱　题目　侧面　山峰　庐山 缘分　降落　费劲　必须　逊色　认输 老虎　操场　占领　嫩绿　顺序　均匀 重叠　空隙　根茎　把柄　枯萎　瞧见 牢固　住宅　临近　慎重　选择　地址 良好　洞穴　客厅　卧室　专门　卫生 比较　随遇而安　弯弯曲曲 舒服—舒适　　仔细—认真　　隐蔽—隐藏 慎重—谨慎　　柔弱—刚强　　搜索—摸索 简朴—朴素　　清洁—洁净　　疲劳—疲惫 休息—休憩　　简单—容易　　牢固—稳固 慎重—轻易　　仔细—马虎　　温和—寒冷 柔弱—刚强　　平坦—陡峭　　安静—热闹 简朴—奢华　　清洁—肮脏　　简单—复杂 伟大—渺小　　宽敞—狭窄　　增长—减少 疲劳—兴奋　　干燥—湿润　　光滑—粗糙 比喻句 １．露似真珠月似弓。 ２．这些细丝很像蜗牛的触角。 拟人句 １．梅雪争春未肯降。 ２．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上 弹琴。 设问句 它（蟋蟀）有特别好的工具吗？没有。 对偶句 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 　　《古诗三首》中，《暮江吟》一诗描写了红日 西沉到明月东升时江边的美丽景色，给人以安 闲、舒适的感受；《题西林壁》一诗描写了诗人从 不同角度看庐山看到不同的风景，并借景说理， 指出看事物要站在客观的立场上，从各个角度 来分析，才能得出正确的答案；《雪梅》一诗运用 拟人的修辞手法把梅花和雪花进行对比，告诉 我们取人之长，补己之短才能不断进步。 　　《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生 长的样子，爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以 及它是如何一步一步往上爬的，读后使我们产 生了探究的欲望，激起我们留心观察周围事物 的强烈兴趣。 　　《蟋蟀的住宅》一文中，作者介绍了自己观 察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建造住宅的 才能，表达了对蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的 赞美之情。 ·立了秋，把扇丢。 ·二八月，乱穿衣。 ·夏雨少，秋霜早。 ·八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。