第三单元（分层作业）-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋六年级语文上册同步备课（部编版）

一、用“V”给加点字选择正确的读音。 第三单元 盔甲(hui kui) 风靡(mimi) 叉腿(cha cha) 10 鏖战（ǎ0áo) 显赫(che hè) 俨然(yanyan) 二、看拼音，写字词。 竹节人 在豁开裂缝的课桌上，竹节人的手上别出心ci( ）地系着一根 冰gùn( )棒，威风inin( )。还有同学技高一 chou ( ),给竹节人粘上一个用xiàng( )皮diao( )成的脑 书写达人 袋，有意思极了。 “疙”字的被包围 三、下列加点词语的意思相同的一项是( 部分是“乞”，不 那个人的功夫很厉害，谁也不敢惹他。 A. 是“气”。 我费了很多功夫做出来的竹节人被老师收走了。 爸爸让我招呼好客人。 B. 疙 有机会，他便招呼大伙来观摩自己做的竹节人。 这些蔬菜都不新鲜了。 C. 只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，很快就能风靡全班。 校门口卖毛笔的老头生意特别好。 D. 这家饭店的菜做得特别好吃。 四、按要求完成句子练习。 1.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 (1)“剑拔弩张”“古战场”形容竹节人打斗场面的 ,也表明大 家对竹节人 (2)这句话运用了 的修辞手法，请你仿照句子，再写一句话。 2.课文最后一句“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“怨恨”是 因为 ,“沮丧”表明“我们”后悔 五、根据课文内容补全思维导图，并回答问题。 迷上竹节人 老师和竹节人 风靡全校 制作过程 装扮与打斗 课文通过写竹节人的制作方法以及给人们带来许多乐趣，表达了 “我” 为了完成“体会传统玩具给人们带来的 乐趣”这一阅读任务，在阅读时可以专注于课文中对 的描 写，从中体会游戏的乐趣。 24 红领巾乐园·语文 六、阅读《柳笛》，完成练习。 阳春季节，是为柳而歌的时候。两个黄鹂鸣翠柳，是小鸟在为柳而歌。春风轻轻地从柳梢 上拂过，发出温柔的“鸣—鸣—”声。这时候孩子们的柳笛也会鸣哇—鸣哇—地响起。 那最美妙的声乐，是农村娃娃们的“天籁之音”，以至于“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”都被 改成了“牧童归去横牛背，柳笛无腔信口吹”。 春天刚来，各种树木还在早春里睡着，柳树的枝蔓开始柔软起来。二月，彻底苏醒的柳，慢 慢冒出了柳尖儿，进了三月，柳丝儿在春风里摇曳，像极了长发的少女，柳芽儿婀娜，柳絮多姿。 这个时候的柳枝，便可做柳笛了。 柳笛，男童女娃都会做，但是，做的精细程度不同，吹奏出的音质就不一样了。好的柳笛，声 音悠扬，孩子们的目光里，就有了美慕，孩子的脸上也就有了得意和快活。 柳笛的做工并不简单，选材要上年的新枝，光滑顺溜，不宜太粗，也不能太细，筷子般粗细是 最适宜的。截取的柳条用手轻轻地捏，细细地揉，用力要均匀。感觉上，树皮离了骨，就是枝干 和树皮之间有了间隙，在有芽点地儿，慢慢地拧，待皮和骨完全分离，用小刀在柳枝上做一个“环 切”，轻轻一抽，抽出粉白的枝条，留下了一段完整的树皮管儿。然后截成长短不一的段儿。在 顺芽端，大头处，捏扁，用刀子轻轻削去三毫米左右的表皮，露出嫩黄色的树膜，一个成品的柳笛 做成了。 柳笛粗细长短不一，吹出来的声音各异，所以，做柳笛，没有只做一只的，都是一套，一组。 玩的时候可以一个人坐在柳树下，把一组柳笛吹个遍，也可以几个人围坐在一起“赛柳笛”。你 吹一只长笛，声音清甜，绵长，悠扬。我的敌不过你了，就换一只短笛，声音厚重，雄浑。还有的， 含在唇内，稍稍露出端口的，也可吹出悦耳的笛声，并且可以用气流控制，吹出多种声调。最绝 的是一种把柳皮留在柳枝上，一边吹一边拉动柳杆，可以模拟出好多种鸟叫声。 这柳笛声送走了多少个童年的日落，送走了多少个童年的黄昏，陪伴了多少个有月亮，没月 亮的晚上… 1.为了完成“写柳笛制作方法”这个任务，我们应该重点阅读第 自然段。 2.下列说法无误的一项是() A.阳春季节，是为柳而歌的时候，二月份的柳枝可以作为制作柳笛的材料。 B.柳笛的选材要上年的新枝，触感要光滑顺溜，不能太粗或太细，笔杆般粗细是最适宜的。 C.因为柳笛的粗细长短不一，吹出的声音各异，所以制作柳笛没有做单只的，都是做一套或者一组。 D.柳笛种类有很多，有长笛、短笛、口含笛和可以模拟出蝉鸣声的抽拉笛。 3.短文表达了作者怎样的思想感情？ 七、能力提升根据谜语，猜出对应的童年玩具。并任选一种，写一写这种玩具的制作方法。 1.一个姑娘轻飘飘，飘飘摇摇上九霄，一心只想天河去，人在凡间把手招。 2.肚子圆圆尖尖底，不怕人抽性子急，你越抽它越走，娃娃扬鞭笑眯眯。 我选 制作方法是： 六年级上册 25 一、用“ ”画出加点字的错误读音，并改正在括号里。 第三单元 1.陨石(yǚn) 倾听(qing) 蟠桃(pdn) 11 2.土壤(rdng) 轨道(gui) 辐射(fú) 3.沧海(cang) 宇宙生命之谜 分析() 揭