3 第三周自我诊断练习(诊断范围:计算工具的认识 算盘 计算器 整理和复习 1亿有多大)-【培优名卷】2022秋四年级数学上册(人教版)

2022-09-14
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内容正文:

10  四年级数学上册·A版 第三周自我诊断练习 (诊断范围:计算工具的认识 算盘 计算器 整理和复习 1亿有多大) 一、写出下面算盘上表示的数,再读一读。(6%) 写作:               写作:         读作:           读作:         二、知识联网,仔细填空。(21%) 1.早在一千多年前,我国就发明了计算工具———(算盘 )。现在常用的计算 工具是(计算器)。 2.用计算器计算624+128的过程是:打开计算器,输入(24+128=),屏 幕上出现的数( 752 )就是计算的结果。这道题算完后,只需按(ON/C) 键,就可以进行另一道题的计算了。 3.5005000050的最高位是(十亿 )位,左边的“5”表示(5个十亿),中间的 “5”表示(5个百万),右边的“5”表示(5个十)。 4.76003200900里有( 760 )个亿,( 320 )个万和( 900 )个一。 5.比较下面每组中两个数的大小。 360008>36万   490000000<500000000   4亿 =400000000 6.8 674≈9万, 里能填(5~9);4560000000< 432000000, 里 能填(5~9);5 4563000≈5亿, 里能填(0~4)。 7.用2个 4和 6个 0组成的八位数中,最小的并且一个 0都不读的数是 (40004000)。(2%) 8.1亿粒大米约重2500千克,我国约有14亿人口,若每人每天节约1粒米,全 国1天可节约(35000)千克大米。 三、众说纷纭,慎重选择。(12%) 1.下面的按键中,(C )不是运算符号键。 A.+ B.÷ C.= D.× 2.在写出下面各数时,写出的0最多的是(C )。 A.六十万零六百 B.二万零七 C.三百万四千 D.四十五万零一 3.依次按下ON/C2 8 + 4 9AC3 6 =,这时计算器显示屏上的数 是(C )。 A.64 B.49 C.36 D.0 4.在30的后面添上8个0,这个数读作(B )。 A.三亿 B.三十亿 C.三百亿 D.三千亿 5.阳光小学举办“庆元旦”的活动费用是一个六位数,这个活动费用最少是 (B )元。 A.1万 B.10万 C.999999 D.900000 6.一个数四舍五入到万位约是7万,这个数最大是(C )。 A.65000 B.70499 C.74999 D.79999 四、按从大到小的顺序排一排。(6%) 1.8763   998700   67000   103456 998700>103456>67000>8763   2.9亿 1000000000 7800万 69万 1000000000>9亿>7800万>69万   五、想一想,填一填,然后再用计算器验证。(6%) 1. 995+996+997+998+999 =( 997 )×( 5 ) =(4985) 2. 748+750+752+754+756+758+760 =( 754 )×( 7 ) =(5278) 9 12  六、读出下面横线上的数,并按要求进行改写或求近似数。(10%) 1.月球是离地球最近的天体,它是唯一一个围绕地球运转的天然卫星,它与地 球的平均距离是38440千米。 38440读作:(三万八千四百四十)。省略万位后面的尾数约是(4万 )。 2.太阳系八大行星之一的火星,按离太阳由近而远的次序为第四颗,与太阳的 平均距离约为227940000千米。 227940000读作:(二亿二千七百九十四万)。改写成用“万”作单位的数是 (22794万),省略亿位后面的尾数约是(2亿 )。 七、下面是学校采购文具的一张收据,请算出相应的金额。先笔算,再用计算器验 算。(6%) ××商场销售凭证   No. 0085962 组别    2021年5月22日 商品编码 ×× ×× ×× 品名 彩色卡纸 硬皮本 铅笔盒 数量 208 567 130 单位 张 本 个 单价/元 2.00 8.00 9.00 金额/元 416 4536 1170 八、用计算器计算下面左边的题,总结规律并直接写出右边题的答案。(10%) 1.12345679×18=222222222     12345679×54=666666666 12345679×27=333333333 12345679×72=888888888 12345679×36=444444444 12345679×81=999999999 2.99×97=9603 9999×9997=99960003 999×997=996003 99999×99997=9999600003 九、学以致用,解决问题。(23%) 1.最大的六位数是多少?最小的六位数是多少?它们的差

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