内容正文:
〔培扰名卷
三、细心推敲,我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(15%)
二年级数学上册·A版
周练+单元+月评+专项+期中+期末
1.角的大小和两条边的长短(
)。
①有关
②无关
③无法确定
第四周自我诊断练习
2.下面(
)是锐角。
(诊断范围:角的初步认识)
①
②
③
素养探究A卷精准练习
毁
一、找一找,在角下面的(
)里画“V”。(8%)
3.下面说法中错误的是(
)。
①一个顶点、一条短边和一条长边能组成一个角
2
②一个顶点和两条边能组成一个角
③一条边和两个顶点能组成一个角
4.右图中有()个直角。
①7
②6
③3
5.下面各图中,所有的角都是直角的是(
)a
二、妙笔生辉,我会填。(15%)
1.填出角的各部分名称。
①
四、用三角尺上的直角比一比,再按要求分类。(填序号)(12%)
摇
2.把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列是(
)<
①
②
③
④
)<(
)。
3.红领巾上有(
)个角,其中最大的那个角是(
)角。
⑥
①
⑧
4.一个三角尺上有(
)个直角,其余的两个角都比直角(
5.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的一定是
)角。
⑨
10
①
12
锐角
直角
钝角
左图是由(
)条线段围成的,有()个直角,
把组
33a
思酸格尽
)个钝角和(
)个锐角。
培优名卷@
培优名卷22
五、妙笔生花,我会画。(14%)
七、填一填,下面三角尺拼成的角各是什么角?(9%)
1.分别画一个钝角、一个锐角和一个直角。(6%)
)角
)角
(
)角
八、转动钟面上的时针和分针,两根针就形成了大小不同的角。你能把
2.(1)画一条线,增加一个锐角和一个钝角。(4%)
下面这四个角从小到大排一下吗?(9%)
①
②
③
④
(2)画一条线,增加两个锐角和两个钝角。(4%)
开拓思维B卷
能力提升
1.数一数。(12%)
有(
)个直角
有(
)个直角
有(
)个锐角
有(
)个锐角
六、下面每个图形中各有几个角?(18%)
有(
)个钝角
有(
)个钝角
2.按要求剪一剪。(画线表示你的剪法)(8%)
(1)剩下1个直角。
(2)剩下2个直角。
(3)剩下3个直角。
(4)剩下4个直角。
培优名卷23
培优名卷2@满减活动,那么两件商品的价格和应该超过80
2.(1)
开的角度变大,角变大。
二、1.③2.②3.③
元,分别算出每两件商品的钱数和,比80多且
月度综合能力评估(一)
4.②【解析】几个相同加数相加可以写成乘法
与80最接近的花的钱数是最少的,求至少要
一、1.相同个十102.钝锐
算式,用相同加数与相同加数的个数相乘。
花多少钱,用买这两样商品的钱数减去10元
(4)
3.3710【解析】3-0=3(厘米),8-1=
5.②【解析】几个相同加数相加才可以改写成
即可。
7(厘米),17-7=10(厘米)。
乘法算式。
(答案不唯一)》
B卷
4.10030
四、1.图略5+5+5=155×3=153×5=15
1.15-8+1=8(人)35-27+1=9(人)
单元学习成果验收(三)
5.6538【解析】求比37多28的数是多少,用
2.图略4+4+4=124×3=123×4=12
40-8-9=23(人)
A卷
加法计算:求比50少12的数是多少,用减法
五、812164691232025515
【解析】报8到15的有8个同学,报27到35的有
一、(V)()()()
计算。
六、1.2×3=6或3×2=6二三得六
9个同学,用总人数减去这两组的人数,得到的就
(V)(V)(V)()
6.厘米米7.204
2.4×4=16四四十六
是原地不动的同学人数。
二、1.122.没有3.顶点2角
8.50【解析】25+25=50
【解析】每组有4个气球,一共有4组,求一共
2.18+25=43(元)
4.直【解析】借助钟表模型,转动时针和分针到
二、1.×2.×3.V
有多少个气球,就是求4个4的和是多少,列
第四周自我诊断练习
9时整的位置,用三角尺上的直角测量可以发
4.×【解析】剪一剪可知,把一个三角形剪下
乘法算式是4×4=16。
A卷
现:9时整时,时针和分针形成的角是直角。
一个角还剩4个角或3个角
3.3×5=15或5×3=15三五十五
-、1.()2.(V)3.()4.(V
5.直三角尺直
5.V【解析】计算两位数加两位数时,可以先
【解析】每辆汽车有5人,一共有3辆,求一共
5.()6.()7.(V)8.()
6.6424【解析】数一数正方体有6个面,每
把个位上的数相加,再把十位上的数相加,最
坐了多少人。就是求3个5的和是多少,列乘
个面都是正方形,正方形的四个角都是直角,
二、1.边顶点边2.锐角直角钝角
后把两个和加起来即可。
法算式是3×5=15