八年级上册 期末素养形成卷（一）-22秋八年级全册初二生物【学海金卷·初中夺冠冲刺卷】（人教版）

25.绿色开花植物的分类常以花、果实和种子作为依据，主要原因是() (3)发糕很好吃，但保存不当容易腐败，腐败的原理与如图所示是相通的，请回答问题。 A.花、果实和种子的形态结构比较稳定 B.花、果实和种子更容易获得 C.花、果实和种子受环境的影响较大 D.绿色开花植物根、茎、叶的形态结构是相同的 二、非选择题（共50分）】 26.(8分)如图所示是我们非常熟悉的五种动物，请根据所学知识回答有关问题： 1 B 第26题图 (1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的 ,可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的 第29题图 蒸发。 A.图中的[] 把生物遗体分解成[] 和[ (2)生物B的身体呈 ,有利于减小在水中运动时的阻力。 B.发糕腐败的原因是 (3)生物C可以生活在水中和潮湿的陆地，原因是用 呼吸， 能够辅助呼吸。 C,写出一种防止食物腐败的方法 ,这样做的原理是 (4)生物D的消化系统适应飞行的特点是 30.(5分)某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此 (5)生物E是植食性动物，与其相适应的突出特点是 产生了疑问，于是设计并做了下列实验： (6)上述类群中，属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的是 (填字母 (一)实验方案如下 ①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、 27.(9分)如图是关节的剖面模式图，请据图回答： C组； (1)[1 和[2] 是骨之间相接触的部位，多为一凹一凸，合称 ②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理 为[3] ③在A组培养皿中各加入？mL“抗菌”洗手液，B组培养皿中各加入2mL无菌水，C组不做处理： (2)关节腔中含有 :运动时能减少骨与骨之间的 使关节运动灵活 ④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打 自如。 开培养皿) (3)[5]关节囊主要由 组织膜构成，它使关节有 性」 (二)预测实验结果与结论： (4)运动是以骨为杠杆，关节为■，骨骼肌收缩为形成的 若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明 28.(10分)阅读下列资料，回答问题： 第27题图 “抗菌”洗手液具有抗菌、抑菌作用。若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平 均数较少，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌、抑菌作用。 一母狮杀掉大狒狒后保护小狒狒，完美的母性体现 (1)实验方案步骤③在A组培养皿中应各加入 生mL抗菌”洗手液。 一只狒佛被母狮捉住，狒狒死后，狒狒宝宝慢慢地从它的背上掉下来。母狮并没有伤害这个脆弱的孩 (2)在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，相当于培养细菌、真菌的一般方法步骤中 子，而是把它放在自己的怀里看护着。一只年轻的雄狮想走过来，但母狮阻止了它的接近。正在附近的树 的 上等待时机的狒狒爸爸抓住了机会，冲过去一把抓住了小狒狒，把它带回了树上。 (3)设置C组的实验目的是 行为，而母狒狒产下小狒狒属于 (4)实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不是只设置1个培养皿，他们的设 (1)从动物行为的目的方面分析，母衡捕食狒佛的行为是 计目的是 行为。 (5)实验中将培养皿放入恒温箱中，在30℃条件下培养，说明细菌、真菌的生活需要 (2)母狮把小佛佛放在自己的怀里像看护自己的孩子一样看护着，这种行为是动物生来就有的，由体内的 31.(8分)下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题！ 决定的，称为 行为。 流感病青、菜豆、松树、扬子鳄、藏铃羊、海带 (3)狒狒是群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征：群体内部往往形成一定的 ,成员 之间有明确的 ,而且有些还形成了 尤细胞结构 有细胞结构 (4)狒狒和狮子在生殖上都具有 的特征。 (5)人之所以成为“万物之灵”，从行为获得的途径方面分析，主要是因为与其他动物相比人类具有最强的 梢物 动物 行为。 无种子石种子 卵生 胎生 29.(10分)发糕喧软多孔，美味可口，人人都爱吃，学习了发酵技术以后，请你尝试动手做一次发糕。制作方 无果因 有果國 法如下： ③ ④⑤ 面 ①在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液、适量的水，用手揉成干湿适中的面团②在碗内用少量温 第31题图 水将酵母化开③洗净双手和所需要的器具④将面团放在温暖的地方发酵1~2小时⑤将蒸熟的发 (1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：③ 5 糕取出，待冷却后切成小块即可食用⑥将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟 (2)藏羚羊在动物类群中属于 动物，在生殖发育方面的