第1章 第1课时 正数和负数（一）(内文)-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册数学同步课件PPT（人教版）

数 学 教与学 学导练 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配人教版（内文） 第一章 有理数 第1课时 正数和负数（一） 2 目录 01 本课目标 02 课堂导练 3 本课目标 1. 理解正数和负数的概念. 2. 会判断一个数是正数还是负数. 3. 理解0所表示的意义. 返回目录 我们知道，像3，1.8%，3.5这样大于0的数叫做______________. 知识点一 正数的概念 正数 返回目录 1. 在－4，－2，0，1，3，4这六个数中，正数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 C 返回目录 知识点二 负数的概念 像－3，－2.7%，－4.5，－1.2这样在正数前加上符号“－”（负）的数叫做______________. 负数 返回目录 2. 在数＋6，－21，54，0，，－3.14，0.01，－200中， 属于正数的是____________________________，属于负数的是______________________________． ＋6，54，,0.01 －21，－3.14，－200 返回目录 知识点三 0的意义 0既不是______________，也不是______________，但______________是正数和负数的分界数. 正数 负数 0 返回目录 3. 若零上8 ℃记作＋8 ℃，则零下5 ℃记作______________℃. －5 返回目录 课堂导练 【例1】在－1，＋7，0，－，1，中，正数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 思路点拨：大于0的数是正数. C 返回目录 1. 下列各数是正数的是（ ） A. － B. 2 C. 0 D. －0.2 B 返回目录 【例2】在，0，1，－9这四个数中，属于负数的是( ) A. B.0 C.1 D.－9 思路点拨：根据负数的定义，在正数前面加符号“－”（负）的数是负数判断即可. D 返回目录 2. 在3，－3.14，0，＋2.3，－2中，负数有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 A 返回目录 【例3】下面对“0”的说法正确的有（ ） ①0是正数和负数的分界点；②0只表示“什么也没有”；③0可以表示特定意义；④0是正数；⑤0是自然数. A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 0个 思路点拨：根据0的意义即可解答. A 返回目录 3. 在－1,0,1,2这四个数中，既不是正数，也不是负数的是( ) A． －1 B. 0 C. 1 D. 2 B 返回目录 【例4】（人教七上P5T1改编）下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ －15，－0.02，，－，4，－2， 1.3，0，3.14，π. 解：正数有，4，1.3，3.14，π；负数有－15，－0.02，－，－2. 思路点拨：根据正数与负数的定义求解. 返回目录 4. （原创题）在－1，0，2.5，+，－1.732，100，-1，＋0.1，－20%，－中，哪些是正数，哪些是负数？ 解：正数有2.5，＋，100，＋0.1； 负数有－1，－1.732，－1，－20%，－. 返回目录 【例5】（1）按规律填空：1，－2，3，－4，5，－6，7，－8，______________，______________，______________，…； （2）观察下面一列数：－1，2，－3，4，－5，6， －7，…，将这列数排成如图1－1－1所示的形式： 9 －10 11 返回目录 按照上述规律排下去，那么第9行最后一个数是______________. 思路点拨：找出数的规律和正、负号的变化规律即可解决. －81 返回目录 5. （1）按规律填空： ①3，5，7，9，______________，______________； ②1，－4，9，－16，25，－36，49，______________； （2）观察下面一列数，根据规律写出横线上的数： －，，－，，______________，__________，…，第 2 021 个数是______________. 11 13 －64 返回目录 谢 谢 返回目录 22 $