第1单元 第1章 第2节 生物与环境的相互影响（分层作业）-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

生 物 教与学 学导练 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 分层作业本 第1单元 认 识 生 命 第1章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响 2 目录 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 3 双基巩固 1. 对于牛来说，下列因素中属于非生物因素的是 ( ) A. 牛吃的牧草 B. 同时吃草的羊 C. 牛群中的其他羊 D. 新鲜的空气 2. 常言道：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。产生这一差异的主要原因是 ( ) A. 温度 B. 水 C. 阳光 D. 空气 D A 返回目录 4 3. 在学校选取裸地、草地、灌丛三处不同的地点，每天早晨、中午、晚上测量其周围的空气湿度，计算平均值，结果如下表所示。下列对表中数据的分析中不合理的是 （ ） A. 同一地点，早晨的空气湿度最大 B. 同一时间，灌丛周围的空气湿度最大 C. 任一地点早晨的空气湿度，比每一地 点中午的都大 D. 任一时间草地周围的空气湿度，比每 一时间裸地的都大 C 时间 湿度/% 裸地 草地 灌丛 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5 返回目录 5 4. 自然环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，田地里的水稻与杂草体现的生物之间的关系是 （ ） A. 合作 B. 共生 C. 竞争 D. 捕食 5. 下列事例能依次体现温度、水分、光、生物因素对生物生活的影响的顺序是 ( ) ①松树的叶呈针状 ②一山难容二虎 ③枯木逢春 ④蝙蝠喜欢在夜间活动 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② C D 返回目录 6 6. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸的侵蚀，以上内容反映的是 ( ) A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境适应生物 D. 环境依赖生物 B 返回目录 7 7. 雷鸟羽毛在冬天呈白色，夏天呈灰褐色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象中不属于生物对环境的适应是 （ ） A. 蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松 B. 变色龙的体色随环境颜色而变化 C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 有些树木秋天落叶，有些树木四季常青 A 提升与迁移 返回目录 8 8. 下列现象所体现的生物与环境的关系中，与其他三项不同的是 ( ) A. 植被丰富的树林中空气清新 B. 人类大量排放污水造成水华现象 C. 秋季大雁迁徙至南方过冬 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 C 返回目录 9 9. (综合应用)在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。结合所学的生物学知识，回答下列问题。 (1)影响生物形态、生理、分布的各种因素叫做生态因素，它可分为___________和___________。 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是______________________。 非生物因素 生物因素 环境影响生物 返回目录 10 (3)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是______________________。 (4)“阴茶花，阳牡丹，半阴半阳四季花”，这句谚语中影响花生长发育的主要因素是___________。 (5)莲“中通外直”，其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适合在_______环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适合在___________环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是______________________。 生物影响环境 光照 水 干旱 生物适应环境 返回目录 11 应用与实践 10. 你养过金鱼吗?你对它们的生活习性了解吗？鱼是用鳃呼吸的，水温的变化对它们的呼吸有影响吗？请设计一个探究实验并预测实验结果