内容正文:
生 物
教与学 学导练
第1单元 认识生命
第2章 探索生命
第2节 生物学研究的基本方法
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目录
01
学习目标
02
课前预习
05
课堂演练
06
素养提升
03
易错点拨
04
实验探究
3
学习目标
1. 说出实验法研究的一般步骤。
2. 尝试设计简单的实验并控制实验条件。
3. 根据实验数据建立一个表格并分析数据。
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课前预习
知识点1 实验法研究的示例和实验法的一般步骤
1. (1)根据响尾蛇追寻猎物时的现象提出问题:____________
________________________________?
(2)根据提出的问题收集和查找资料,科学工作者推测并提出一个假设:响尾蛇是根据__________________来追寻受伤的猎物的。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的
自己毒液的气味
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5
(3)为了验证假设是否成立,设计实验方案并实施:
①分组编号:取一只被响尾蛇袭击而中毒死亡的老鼠和一只没被响尾蛇袭击过的死老鼠分别编为A、B两组。
②形成对照:分别用A、B两只死老鼠沿着事先设定的弯曲路径,拖行一段较长的路程。
③在相同条件下进行实验:让同一条响尾蛇分别去追寻两只死老鼠。
(4)观察实验现象并记录:A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠,B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。
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(5)分析实验现象并得出结论:响尾蛇是根据________________来追寻受伤的猎物的。
2. 实验法研究的一般步骤:
(1)发现并提出________;(2)收集与问题相关的________;(3)作出________;(4)设计实验________;
(5)实施实验并________;(6)分析实验________;
(7)得出________。
自己毒液的气味
问题
信息
假设
方案
记录
现象
结论
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知识点2 用实验法研究影响生物分布的环境因素
3. 许多事实表明,________因素也能影响生物的分布。(运用实验法探究影响生物分布的环境因素的具体内容见“实验探究”)
4. 除了实验法以外,还有许多进行生物学研究的方法,例如________、________、比较法、文献法等。
环境
观察法
调查法
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易错点 实验设计的三大原则
易错点拨
原则 内容
单一变量原则 控制实验中的其他因素不变,只改变其中一个因素,观察其对实验结果的影响
对照原则 在实验设计中,为排除无关条件的干扰,常常要设立对照实验。通过干预或控制研究对象,以消除或减小实验误差,鉴别实验中的处理因素与非处理因素的差异。常见对照方法有①空白对照;②条件对照;③组内对照;④自身对照
重复原则 实验时一般需要设置重复组,以减小偶然因素对实验结果的影响,另外在选择需要的实验材料的样本数( 如植株的数目、种子的粒数、实验动物的个体数等)时不能太少,否则实验的结果会不具有说服力
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【例】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,实验记录如下表所示。该实验设计的不妥之处是 ( )
组 别 水 质 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A 河水 500 22 30 28
B 蒸馏水 500 1 30 9
A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多
C. 水温太高 D. 蛙卵数过少
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【解析】一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素要相同,以排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”,所以在设置对照组时,除了水质的条件不同外,其他条件都应该相同,从表中可以看出,该实验变量除了水质外,还有水温,不符合单一变量原则,选项A正确。
【答案】A
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探究影响鼠妇分布的环境因素
【提出问题】____________________________?
【作出假设】____________________________。
【制订并实施实验计划】在铁盘内放上一层薄薄的湿土,一侧盖上黑纸,另一侧盖上透明的________,这样在盒内就形成了黑暗和明亮的两种环境。在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,一段时间后观察鼠妇的分布情况。重复该实验步骤5次。该实验的变量是____。像这样,除了这种研究条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验。
实验探究
光会影响鼠妇的分布吗
光会影响鼠妇的分布
玻璃板
光
对照
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【实验记录】5次实验中不同环境下鼠妇的分布情况:
【实验结果】根据实验数据计算平均值,明亮环境中的鼠妇